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在新课程改革标准中已经明确提出了“要立足于学生发展,提高学生的终身学习能力”等方面的内容,小学语文教师应积极相应新课改,满足我国教育事业的现代化发展需求.而小学生的语文综合能力,包括识字能力、阅读能力、德育、自主学习能力以及交流实践能力等,通过采用多种形式的教学方式,促进小学生在语文课堂中的综合能力培养质量提升.