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“对流行音乐中的爱情歌曲不能进校园”这一教育界普遍形成共识的现象的不合理性进行分析和探讨,指出这种不合理性源于我国艺术教育长期以来受意识形态的影响而产生的对流行音乐的偏见.
流行“爱情歌曲”也可以进课堂
【摘 要】
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“对流行音乐中的爱情歌曲不能进校园”这一教育界普遍形成共识的现象的不合理性进行分析和探讨,指出这种不合理性源于我国艺术教育长期以来受意识形态的影响而产生的对流行
【机 构】
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湖南省龙山县内溪乡九年制学校,湖南龙山,416819
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年26期
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