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核心素养的培育是深化课程改革的关键，也是促进学生可持续发展的需要。本文以《做负责任的人》这一课题为例，简要阐述初中的道德与法治课如何培育学生的“责任担当”这一核心素养。
基于核心素养培育的初中道德与法治课教学设计——以部编版八年级上册《做负责任的人》为例
【摘 要】
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核心素养的培育是深化课程改革的关键，也是促进学生可持续发展的需要。本文以《做负责任的人》这一课题为例，简要阐述初中的道德与法治课如何培育学生的“责任担当”这一核心素
【机 构】
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1.福建省福清市教师进修学校 福建 福清 3503002.福建省福清融城中学 福建 福清 350300;
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年8期
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