【摘 要】
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以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明是非.学生应该是服务社会的人才,最终将会走进社会.初中历史教学,教师应该重视开拓学生视野、强化学生能力、鼓励
【机 构】
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江苏省扬州市邗江中学,江苏扬州,225012
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以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明是非.学生应该是服务社会的人才,最终将会走进社会.初中历史教学,教师应该重视开拓学生视野、强化学生能力、鼓励学生质疑和创造,引导学生提升自身的涵养,以此培养学生正确的情感态度与价值观.基于新课改理念,初中历史教学过程中,应该重视学生的三雏课程目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,通过鼓励学生参与、反馈与实践,有效满足学生精神需要.本文从强化历史认知、历练学生品质、鼓励学生质疑、培养良好品德这几个方面探讨了初中历史教学的现实作用.
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