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以《平面与平面垂直的性质》为例,记述了基于提升直观想象素养的立体几何定理课的教学设计,并对教学进行了反思.直观想象是数学核心素养之一,它体现数形结合的重要思想,提升直观想象的素养要注意以下几点:重视学生的主体地位,重视直观感知,逐步形成空间观念,提高空间想象能力;重视文字语言,图形语言和符号语言的转化.