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在高职院校《计算机应用基础》课程教学中,一直存在教学模式过于单一,学生的学习兴趣和积极性较弱,教师能力提升较慢等问题.本文针对这一问题,对其解决方法进行分析,探讨在计算机教学过程中采用翻转课堂教学模式的优化效果,并对其进行观察与研究.
翻转课堂优化高职院校计算机应用基础课程教学研究
【摘 要】
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在高职院校《计算机应用基础》课程教学中,一直存在教学模式过于单一,学生的学习兴趣和积极性较弱,教师能力提升较慢等问题.本文针对这一问题,对其解决方法进行分析,探讨在计
【机 构】
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萍乡卫生职业学院 江西 337000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年13期
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