陈欢和秦琴是非常要好的朋友。陈欢喜欢运动,经常与男生一起在球场上你追我赶;而秦琴性格恬静、长相柔美,是大家公认的“班花”。老师们认为,她们能走到一起是因为性格能互补、成绩都优秀,而双方家长也赞成她们“黏”在一起,因为陈欢数学很棒,秦琴作文很好,这样能够相互“取长补短”。
　　一开始,陈欢对秦琴并无特殊的感觉。只是某一次联欢会,秦琴抱着琵琶来了一段《春江花月夜》,当秦琴红透着苹果般的脸回到座位时,陈欢才发现原来她如此“爱”秦琴。
　　那个联欢会是初三年级唯一的一次联欢,因为要面临中考了,老师家长整日挂在嘴边的话就是:好好学习,不要胡思乱想。班上男生女生稍有一点风吹草动,老师就吹胡子瞪眼,摆出一副不打散鸳鸯不罢休的架势。如此形势,陈欢不能再跟男生嘻嘻哈哈了,升学的压力,枯燥的题海,像看不到黎明的黑暗。她跟秦琴处得越来越亲密,她们勾肩搭背地一起上教室、去宿舍、奔食堂,两人有说不完的话、打不完的趣,还没完没了地笑。
　　也只有跟秦琴在一起,陈欢才真开心。只不过,陈欢发现自己会“吃醋”。秦琴性格温和对谁都好,当陈欢不在身边时,她也跟其他女生说笑。有一次,陈欢跨进教室,发现秦琴正笑着扑倒在“箍牙”女生董青的怀里,董青直对秦琴“咯吱”……陈欢醋意大发,大大咧咧地上去扒开“箍牙”女生:“再笑牙箍就掉下来了!”秦琴一愣,而“箍牙”女生脸上更是茫然。
　　从此,陈欢和“箍牙”女生成为了冤家。箍牙女生笑她是“小man”,笑她对秦琴别有心思、心理变态,挑拨秦琴离她远点;而陈欢则限制秦琴与“箍牙”女生在一起,常对秦琴发火,耍小脾气……久而久之,秦琴很不耐烦,逐渐冷落了陈欢,从此独来独往。
　　初三时段的后半截就在那种“失恋”的郁郁之气中度过了,初三一毕业,陈欢和秦琴彻底分开了,因为她们考上了不同的高中。
　　高一时,陈欢又喜欢上了班上的另外一个女生新楠。新楠数学特棒,比陈欢还好;新楠也喜欢穿运动服剪短头发,也喜欢在球场上驰骋,经常把抢到的篮球扔给陈欢。
　　陈欢“爱”上新楠了,新楠生气她也郁闷,新楠难过她也伤心,甚至零花钱都舍不得花,就为帮新楠买那顶名牌运动帽……这时,周遭大量的同性恋信息汹涌而来,读着别人的故事,陈欢害怕了:“我是不是同性恋?”她偷着找来同性恋小说研究,发现主人公跟她的反应一模一样,她到网站测试性取向,发现自己喜欢的蓝色就是同性恋倾向的颜色。这让陈欢彻底认定自己的同性恋倾向,这既刺激又绝望的认定,令陈欢彷徨不已。
　　可是高三的一段插曲,又让陈欢否定了“认定”。坐在前排的男生请陈欢帮助补习数学。某晚,他们坐在一起,学校电路出故障突然停电了,黑暗中男生拉住她的手,亲吻了一下。尽管只是“蜻蜓点水”,但陈欢内心的战栗,令她久久回不过神。无数次地回味、对比,聪明的陈欢忽然明白:那才是恋爱应该有的感觉,前面的认定是不是太草率了?
　　考入大学后,一次心理课让陈欢彻底摆脱了自己是同性恋的阴影。那节心理课专讲同性恋,当陈欢提出中学时的疑惑时,老师说:“那不是同性恋,只是在升学压力下的同性依赖。同性恋与同性依赖的显著区别是有没有生理冲动……同学们可千万别自戴同性恋的帽子啊!”
　　现在,陈欢的女性特征越来越显著,再不喜欢穿运动服、剪短发了,因为她有了自己的男朋友。回想过去,陈欢说:“其实当年,不过是学习压力大,心里闷得慌,就觉得只有秦琴、新楠一个人明白我,我就‘爱’上她们了。现在我才明白,我还是喜欢男生的。”
　　处于同性依赖的你,也要坦然面对这份友谊。■