论文部分内容阅读
促甲状腺激素(TSH)抵抗综合征(TSH insensitivity syndromes),是一组少见的Hormone insensitivi syndrome,HIS,激素不敏感综合征).是由于甲状腺对TSH作用有抵抗而引起的一种先天性周围型甲状腺功能减退症.
TSH受体基因突变与促甲状腺激素抵抗综合征
【摘 要】
：
促甲状腺激素(TSH)抵抗综合征(TSH insensitivity syndromes),是一组少见的Hormone insensitivi syndrome,HIS,激素不敏感综合征).是由于甲状腺对TSH作用有抵抗而引起的一种
【机 构】
：
中国医科大学第一附属医院110001;沈阳市红十字会医院110001
【出 处】
：
实用糖尿病杂志
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
终身教育包括人的一生中各个阶段和各种方式的教育,既有学校教育,也有社会教育;既有正规教育,也有非正规教育.终身教育思想已经成为我国教育改革的指导方针.终身教育理念应该
选择2017年2月～2020年2月80例重症肺炎合并糖尿病患者随机平分为对照组口服左氧氟沙星,观察组在对照组基础上口服盐酸氨溴索.结果治疗后,观察组体温复常和咳嗽、痰液、肺啰音
此石是由锑化矿、重晶矿等多种矿物晶体组成,形态俏妙本已罕见,但更令人称奇陶醉的是水晶柱挺尖挺茂,晶透如水,纯白的水晶花簇簇如蕾,亮丽待放,纯黄晶花则异常活跃,点点吐蕊
本文结合MAYA课程教学的实际情况,提出运用任务驱动教学法的意义，任务驱动教学法，能提高学生的学习兴趣，使学生真正成为学习的主体。学生在不知不觉中掌握了教学内容。任务驱动
本文就如何让非会计专业学生学习《基础会计》课程的教学提出教学内容、方法、考核等方面的思考和理解.作为教师要不断地在专业知识方面提高自己，并要精益求精;在教学方法上也
目的:比较美国Framingham危险评分(FRS)和中国动脉粥样硬化性心血管疾病风险预测模型(China-PAR)对中国绝经后女性健康体检人群10年心血管疾病(CVD)发病风险评估的差异,以期
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
本文从中职学生的生理、心理、运动动机入手,进行现状分析,从改革教学法、构建和谐的师生关系、培养团队精神和开展多元评价等方面进行阐述,反映通过教学综合改革的实践取得
1病例资料rn患者,男,66岁,因“反复头晕、乏力1个多月”于2019年9月15日入院.患者于入院前1个月无明显诱因出现头晕、乏力,发作时可伴眩晕、短暂黑曚、双手麻木,无胸痛、胸闷