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职业教育的根本在于如何使学生能获得一种能够迁移的、长久的、在不同的职业背景下通用的创新能力、拓展能力和跨职业的核心能力.本文探讨的是通过教师有意识的、具有针对性的学习情境的创设,使学生在完成具体任务或项目的过程中来获得相应的知识和能力,以提高教学质量.
浅谈行动导向学习情境的设计
【摘 要】
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职业教育的根本在于如何使学生能获得一种能够迁移的、长久的、在不同的职业背景下通用的创新能力、拓展能力和跨职业的核心能力.本文探讨的是通过教师有意识的、具有针对性
【机 构】
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上海科技管理学校
【出 处】
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2011年度职教教改论坛
【发表日期】
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2011年期
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