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【摘 要】
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2015年7月笔者接到了一个全国数学教师的基本功大赛，讲解中考数学压轴题.刚开始觉得不是难事，毕竟工作这么多年，讲个题目还是不在话下的.比赛规定：每个人分别讲解2015年不同省市的数学中考压轴题，笔者讲解上海市的中考压轴题，做好准备后便欣然前往. 到了比赛城市，还有两天的准备时间，便又细细琢磨.题目是研究得滚瓜烂熟了，不过听讲的不是学生，而是几百位来自全国各地的数学老师，心里不免有点慌，到底思路
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年87期
其他文献
摘 要： 高中数学教师作为高中阶段数学课堂教学活动的总设计师和强力推进者，不仅要在如何推动教学活动有序、深入发展上“动脑筋”，还要在如何让高中生有效、高效地学习上“想办法”。在当前新课改形势下，如何设计贴近课堂教学实际、贴合教材内容要义、贴切学生学习实情的课堂案例，成为教师在有效课堂教学研究中的一个重要课题。作者根据教学感悟，从设置针对性、层次性、多样性课堂练习的角度，对高中数学课堂练习设计进行了
摘 要： 小学数学是一门趣味性较强的艺术学科，需要教师深入探究，改革教法。从学生的实际出发，创设教学情境，鼓励学生自主探究，合作交流，和谐互动，感受数学魅力，让课堂精彩不断。 关键词： 小学数学 教学艺术 和谐互动 演绎精彩 小学数学是一门最基础的学科，能让小学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和解题方法，得到必要的数学思维训练，获得广泛的数学活动经验。教师要不断更新教学理念，改变教学
摘 要： 本文采用了文献资料法等方法，对制约我国网球男双项目发展的因素进行了研究。结果表明，我国对男双项目制胜规律缺乏深入研究，高水平的教练员较少，该项目技战术水平落后，训练缺乏针对性，参加高水平比赛少，资金投入不够。研究结果为进一步提高该项目水平提供了可借鉴的参考依据。 关键词： 网球 男子双打 制约因素 当今世界，网球运动在国际化、社会化、职业化、商业化趋势推动下发展很快，战术不断创新。从
摘 要： 近年来，高校实践教学改革逐步推进，但实施过程让教师备受困扰，究其原因是实践教学目标和内容定位不清晰。本文以公共管理专业为例，从目标体系、内容体系和考核体系入手，探讨并建立“三位一体”的实践教学体系，制订方案，以供参考。目标体系具有指导性和阶段性，以年级为界限，实践教学划分为三个阶段目标，三个阶段层层递进。内容体系构建课堂实践、假期实践、专业实践和专业实习相结合的立体式、层级性实践内容体系
摘 要： 本文以赖世雄的《赖氏经典英语语法》为样本，试从语言表达的时间性和意义的合理性两方面理解“It作形式主语”不定式或动名词短语转换的语法规则及其例外产生的原因。 关键词： It 作形式主语 语法规则 例外 从接触英语语法学习那日起，学生也包括笔者本人，都对英语语法规则中的例外两字深感头痛。询问老师解决办法，老师无奈的答复通常可以总结为这样一句话： 按照例外的情况记下来。且不说英语语法有一
摘 要： 以思维辨析为主要手段的反思性教学活动，具有显著的深刻性、促进性、提升性等功效，应用较广泛。本文围绕教学要素，从三个方面对高中数学反思性教学活动的实施做了探究。 关键词： 高中数学 反思性教学 活动实施 常言道，思则通、通则活，活则升。判断、概括、推理等活动，是学习数学学科知识、解决数学问题的常见活动形式。数学学科是抽象的数学“艺术”，需要学习对象进行深入细致、严密有序的数学思维活动。
摘 要： 作者通过实际调查，分析了大学生运动损伤的主要原因，并对运动损伤的预防提出了建议。 关键词： 运动损伤 体育锻炼 损伤发生的原因 预防措施 1.引言 所谓运动损伤，是指在从事体育运动的过程中造成的各种外伤和疾病。在高校体育教学过程中，由于学生不按要求完成准备活动、姿势错误等各种各样的原因，偶尔会造成一些难以避免的运动损伤。运动损伤不但会给学生的学习和生活带来许多不便，更会妨害他们的身
摘 要： 中国道家哲学讲究“大道至简”，是指一些基本的方法与原理本身是极简单的，用一句话甚至一个字即能表达清楚。新课标背景下的高中政治教学亦是如此，高效而简约是新的教育理念，本文从高中政治课堂现状出发，对简约高中政治课堂进行了研究与思考。 关键词： 高中政治 课堂教学 教学策略 任何一门学问，或者一种技能，让学生觉得深不可测无法理解，是因为没有揭示出这门学问或者是技能的本质，任何一门学科的教学
摘 要： 本文通过对复合函数由外向内地剥离分析，借助一阶微分形式不变性，提出了次外层微分法，以简捷有效地解答高等数学教材中可通过凑微分法得解的不定积分问题. 关键词： 复合函数次外层 微分形式不变性 次外层微分法 不定积分凑微分法是高等数学的教学重难点内容.其基本原理[1]是：设f（u）具有原函数F（u），u=g（x），可导，则有？蘩f[g（x）]g′（x）dx=？蘩f[g（x）]dg（x）=