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【摘 要】
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【摘要】本文旨在通过实证研究，从安德逊认知三段式模式，探讨汉英同传中省略策略的合理性。对实验过程进行录音，并对译文进行转写。在实验结束后回访并记录译者使用省略的原因。最后进行定量分析以及定性分析实验结果，证明同传省略的合理性。 【关键词】同传 省略 认知三段式模式 定量分析 定性分析 一、引言 同声传译（simultaneous interpreting）又称会议口译，即在会议上将发言人的讲
【出 处】
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校园英语·下旬
【发表日期】
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2016年1期
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【摘要】随着新课程改革的不断深入，一些新型教学模式也广泛应用于各个科目的教学过程中。其中，小组合作学习模式在初中英语教学中的应用，有效提高了英语课堂教学的趣味性，有利于激發学生的学习兴趣，提升学生的学习质量。本文通过对小组合作学习模式在初中创新英语教学中的应用进行分析，简要提出几点应用策略，以供初中英语教师参考。 【关键词】初中 英语教学 小组合作学习模式 应用研究 随着新课程改革的大力推进，
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【Abstract】With the rapid development of our economy， the vigorous development of transportation， traffic life makes us more convenient， but the ever-growing number of traffic accidents seriously threa
【摘要】近年来，随着基础教育改革的不断深入，一个新的概念“核心素养”引起广泛关注。2014 年教育部颁布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（以下称《意见》），提出了“核心素养”的概念。《意见》把研究制定学生发展的核心素养体系作为推进课程改革的关键领域和主要环节。在我国，有关核心素养的研究尚在初级阶段，对于核心素养的概念内涵、培养途径和测评手段尚未形成较为一致的看法。英语“核心素养
The aim of this research paper is to explore the underlying meaningful of Disney Story. In order to achieve this aim， this paper conducts critical evaluations of theories offered in past literature. I
【摘要】在新时期背景下，对高中英语教学提出了更高的要求，其中就是在英语课堂教学中的情感教育有了进一步的要求和增强。希望教师在教学的过程中能够结合英语教材的英语知识，挖掘出英语教材中蕴含的情感思维、情感元素对学生进行正确的情感价值引导，从而构建学生正确的人生观、世界观和价值观，以及能够明是非，辨美丑，培养学生较为全面和独立的人格。因此，本篇文章主要针对高中英语课堂教学中情感教育的有效性进行相应的探究
【摘要】随着互联网技术以及电子计算机技术的发展，加之全球化经济的不断繁荣发展，全球间的信息传播也越来越快，人们接触的信息范围以及信息的传播渠道越来越广泛，各国文化之间的传播也越来的频繁，跨文化传播已经成为一种普遍的传播现象。英语已将成为国际间交流的主要语言工具，是高校文化教学的重要组成部分，为社会培养全面发展的高素质人才。在高校英语教学中渗透跨文化交际学，促进高校学生英语的跨文化交流，同时也有利于