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5月10日,市人大常委会启动《天津市文明行为促进条例》执法检查.市人大常委会主任段春华出席执法检查组第一次会议并讲话.市人大常委会副主任杨福刚主持.副市长董家禄汇报了5月1日条例实施以来执法工作的总体情况.市人大常委会秘书长贾凤山参加.
坚持问题导向促进严格执法提升城市文明
【摘 要】
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5月10日,市人大常委会启动《天津市文明行为促进条例》执法检查.市人大常委会主任段春华出席执法检查组第一次会议并讲话.市人大常委会副主任杨福刚主持.副市长董家禄汇报了5
【出 处】
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天津人大
【发表日期】
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2019年5期
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◆摘 要：高等数学是高职院校众多课程中一门十分重要的课程，而高职院校的学生相对而言数学文化基础又比较薄弱，对数学的学习积极性也不够。因此，如何在高职院校的高等数学教学中更好的调动学生学习的积极性，完成教学工作就成了众多教师思考的问题。基于此，本文选取了一种新型的分层教学模式作为切入点，探究如何将分层教学模式应用于高职院校高等数学的教学中。希望以此，有注意提升高职院校高等数学教学的有效性，更好的调动
◆摘 要：水的电离平衡是高中阶段学习溶液酸碱性的重要基础内容。在教学过程中如果只是生搬硬套公式，化学课堂会稍显枯燥乏味。倘若在教学中巧妙渗透佛家哲学思想，不仅能使化学课变得生动活泼，又能体现化学学科的思想性和人文价值，并且有利于提升学生的核心素养。 ◆关键词：核心素养;水的电离;教学 一、中国学生发展核心素养体系 学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格
摘 要：在小学语文教学过程中，为了提高教学有效延伸，提高学生对于语文知识的掌握与自身语文素养提高，需要进行合理的教学作业布置，语文作业设计过程要勤于思考，教师要时刻以培养学生能力入手，要适当的融入教学活动，同时，要积极的自主的采取合理措施，提高教学有效性的同时，也进一步为小学生的语文知识掌握能力提高助力，本文从语文作业的优化入手，积极提出了几方面策略，旨在提高认识，为小学阶段学生的学习能力提高与自
随着信息技术的不断发展,其在小学数学教学中的应用范围更广,应用效果也更好,已经成为提升小学数学教学效率和质量的重要工具.当下,对于信息技术在小学数学教学中的深度融合
摘 要：在小学数学学习过程中，要求小学生具有较高的空间想象能力和逻辑思维能力、较强的自主探究能力。教师需要通过运用情景教学构建小学数学高效课堂，从而激发学生数学学习的主动性及热心，并培养和提高小学生各方面的能力。 关键词：情景教学；推动；小学数学；高效课堂构建 一、前言 小学阶段，是学生启蒙教育的关键段，开始进行知识储备，并影响着今后的学习阶段。因此，学校需要通过科学合理的教学手段，让学生更
摘 要：现在小学生的思维正处于快速发展中，而小学数学刚刚好可以在现阶段锻炼学生思维的有效科目。所以，在小学数学的教学中，教学工作者对学生通常起着带动的作用。教学工作者现在应该针对学生的个人情况来适当的进行有效的思维训练。使学生在学习中培养出自己独特的数学思维能力，同时为以后的学习奠定良好的基础，以便适A应更深层次的学习。重点探究如何在教学中潜移默化的体现数学的思维和发散思维以及培养学生如何更好的适
摘 要：小学时期是学生思维启蒙的重要时期，任何一个学科的教学都应该渗透学科的思想，培养学生较好的思维能力。小学数学教学也是如此，旨在通过有效的教学培养学生的数学思维与综合能力，而不是机械地灌输理论知识，这样不但不能收获理想的教学效果，还会压抑学生的学习兴趣。对此，小学数学教师要选择高效的教学方法，在教学过程中渗透数学思想。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合小学生的学习兴趣，从多方面论述小学数学
◆摘 要：新的课程标准主要是以核心素养为主要基准，其中的质量标准也是以核心素养来开展的，这不但对于教师具有一定的指引性，还对于学生有较强的指引性。本文重点对高中技术课程性质的基本概念进行解读，并使用了一些具有针对性的案例对核心素养的理念下对通用技术的合作学习学习教学策略展开研究。 ◆关键词：核心素养;高中通用技术;教学策略 一、引言 教育部对新课程标准的实施对我国优秀的课程标准有效进行借鉴，
一、教学设计理念 提高生物学科核心素养，面向全体学生，注重与生活的联系是高中生物新课程改革的基本理念。生物学科的核心素养着眼于培养学生的生命观念、理性思维、科学探究和社会责任。基于這四个维度我在课堂教学中采用以学生发展为本的主体性教学模式，通过苏炳添百米决赛视频创设情境引出课题，引导学生关注社会热事培养学生的爱国精神，宣传健康文明的生活方式，树立社会责任感，通过探究实验明确ATP为肌肉收缩直接提
期刊
摘 要：近年来，新课程改革的进程不断推进，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，以培养学生的创新精神和实践精神为重点。小学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期，此时创造性思维的培养显得尤为重要。 关键词：小学生；创造力；策略 一、引言 知识经济飞速发展的今天，国家间的竞争日趋激烈，优秀人才的竞争才是竞争的核心所在。从基础教育阶段便着手于对其创造力的培养才能培养更多的卓越人才，才能使