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小学生年龄小,兴趣不稳定,教师在教学过程中从交际的情境出发,根据教材内容,创设生动有趣的情境,让学生受到情境的感染,激发学习兴趣和求知欲,使学生以一种积极的心态,投入到学习活动中去,这一点是势在必行的.
浅议情境教学法在小学英语教学中的创建
【摘 要】
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小学生年龄小,兴趣不稳定,教师在教学过程中从交际的情境出发,根据教材内容,创设生动有趣的情境,让学生受到情境的感染,激发学习兴趣和求知欲,使学生以一种积极的心态,投入到
【机 构】
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通渭县蔡家铺小学 甘肃 定西 743319
【出 处】
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新一代（下半月)
【发表日期】
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2017年5期
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