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幼儿是一个独立个体,具有充分的主观能动性,在平时主题活动中幼儿也会有自己独到的见解和看法,本文以班级海丝童话节剧目《西塔传说》的创作为例,结合班级童话节主题月的内容推进活动,记录幼儿的表现特点和教师的引导支持.
追随孩子,发现光芒——以班级海丝童话节剧目《西塔传说》的创作为例
【摘 要】
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幼儿是一个独立个体,具有充分的主观能动性,在平时主题活动中幼儿也会有自己独到的见解和看法,本文以班级海丝童话节剧目《西塔传说》的创作为例,结合班级童话节主题月的内容
【机 构】
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泉州幼儿师范高等专科学校附属东海湾实验幼儿园,福建 泉州 362000
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2020年11期
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