浅议历史教学中读图能力培养的途径

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chibi2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中历史教材和以往教材相比有一个明显的变化,就是补充材料多、插图多.尤其是插图,诸如人物画像、历史想象图、地图、对外关系图、古战场图、文物遗存图、历史情境图、实物图等等,每讲一课都会涉及到,色彩鲜艳,生动直观,可以说,“图文并茂”成为新版初中历史教材的一大亮点.
其他文献
在语文教学中,阅读最为基本,阅读教学可以检测学生基础知识的掌握和运用,可以提高生学生的写作素养.阅读是写作的基础,阅读教学可以培养学生良好的读书习惯,终身学习,终身有
陆地棉品种间杂种一般比常规品种能增产10~23%或更高,而且在抗病和品质等方面也有优势。从产量结构上分析,杂种棉产量的高低取决于单株产量以及单位面积上的株数,取决于这两
山东省地处黄淮流域,是我国棉花和小麦主要产区之一.过去传统的耕作方法是棉花一年一作,光热资源浪费,土地利用率低,造成粮棉争地矛盾.实行棉麦两熟,不仅能充分地利用气候资
表演是最符合小学生年龄特点和语文学科特点的教学手段,既是很好的语文实践活动,又顺应了小学生的天性,有助于构建新课标倡导的“开放而有活力的语文课堂”,培养学生的语文能
文字作为一种符号系统,通过文字展现给他人想表达的思想情意.现在我们读书看报都是在锻炼阅读能力,阅读能力的培养可以更好的提炼和概括在文字背后所包含的作者的思想感情.语
一次好的作业批改将是学生知识获得的第二渠道,因而只有师生共同配合,才能达到真正的做作业与批改作业的目的,而作业批改方式的多样化,必定也是形势所趋.改变传统的作业模式,
期刊
初中历史教材是融知识性、教育性为一体的人文教材.教材在初中学生认知水平的基础上,用易懂平实的语言、生动的图文、翔实的史料等使学生了解人类走过的曲折的光辉的历程,使
期刊
为了降低企业员工的事故发生率,政府往往采取强制措施要求雇主增加支付给雇员的补偿津贴,旨在激励雇主努力提高企业的工作安全水平。但信息不对称产生的道德风险及事故不同危
语文是学生学习理解和运用祖国语言文字的课,是学生听、说、读、写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的课.说到底,语文是学生用来说、讲、读、写、用的必然工具.其中
中职学校的美术教育,不仅是为了培养一批艺术工作者,更是为了培养实用性较强的美术人才.因此中职美术教育有别于其他形式的美术教育,它更注重实践性.互动模式是一种新型的教