怎样教学生“会学”

来源 :云南教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:javaname40
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
不但要教学生学会,更要教学生“会学”。教学生“会学”,是要教育学生懂得为什么学习和怎样学习,前者是动机教育,是向科学高峰登攀的能源;后者是方法教育,是通向科学知识高峰的阶梯。学生“会学”主要是会思考懂方法。教学生“会学”,要重视激发兴趣。教师要努力引导学生从自己的精读、深思、实践中发现问 Not only to teach students to learn, but also to teach students “will learn.” Teach students to “learn”, is to educate students to understand why learning and how to learn, the former is a motivational education, is to climb to the scientific peak of energy; the latter is the method of education is the ladder to the peak of scientific knowledge. Students “learn” mainly think about ways to understand. Teach students “will learn”, should pay attention to stimulate interest. Teachers should strive to guide students from their own intensive reading, thinking, practice and found that
其他文献
在过去的数学教学中,往往侧重于集中思维的训练,忽视发散思维的培养。本学期,我特别注意发散思维的培养。具体做法是:一、认真设计发散性的练习。例如,学习并掌握了分数、百
提高学生的写作能力,多读多写是必由之路,但多写之后,若是依旧行“精批细改”之法,老师们确实难承重负。如何多写了又能释此重负呢?我把作文评讲课改为评改课,每周一次,是可
由江苏省计经委能源处发起,省能源研究会开发专委会、省电机工程学会节能专委会和市电机工程学会热能动力专委会共同举办《提高江苏小热电经济效益研讨班》在1987年8月16日
近十年来的西方世界建筑工作总量两起一伏,呈马鞍形。1975年到1979年逐年递增;而后,逐年下降,1982年为谷底,低于1975年的水平。其后,又缓慢回升,预计到1990年还不能达到1979
多年来我国对马匹繁殖的发情鉴定,主要是采用“直肠检法”。这种鉴定法,准确率的高低取决于配种员的实践经验和熟练程度,所以往往造成失配、误配和种畜精液浪费。同时,劳动
在2009年“感动沈阳人物”的颁奖会上,“29位爱心父母”引出了一段感人的故事。沈阳大学八三级6班毕业生20年后重聚,只一人没来。这个同学叫郭寿义,16年前因车祸去世,如今他
本文介绍了适宜于相对测量、测量过程迅速可靠的一种直接测量法:加法百分表。 This article presents a direct measurement method that is suitable for relative measure
五年制语文第六册3课《一定要争气》重点记叙了童第周在学生时代经历的两件事,表现了他的不甘落后、发愤努力、自强不息的刻苦精神和爱国情感。全文以“(小时候)—十七岁—
当前,在阅读教学中一般都重视了读。但如何读,不少教师还带有很大的盲目性。“读”有各种方式,运用恰当,能起到“讲”所不能起到的作用。用什么方式读,要从课文的具体句段和
要提高应用题教学质量,关键是要培养学生分析解答应用题的能力。如何培养学生分析解答应用题的能力呢?我们在教学中是这样做的: 一、打好四个基础 1.概会基础。小学数学教材