数学教学生活化探究

来源 :课程教材教学研究(小教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fdc1027267648
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《数学课程标准》强调:数学教学要从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。由此看来,数学教学要遵循“数学源于生活、用于生活”的理念,要密切联系学生生活实际,从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察、操作、实践、探索的机 The standard of mathematics curriculum emphasizes that mathematics teaching should start from the students’ existing life experience and let students experience the process of abstracting the practical problems into mathematical models and explaining and applying them. From this, mathematics teaching should follow the idea that “mathematics is derived from life and use for life”. It is necessary to closely connect with the students ’actual life and set out from students’ familiar life situations and interesting things to provide them with observations and operations , Practice, explore the machine
其他文献
姜泊教授,博士生导师,南方医科大学南方医院消化科主任。长期从事消化系统疾病的基础与临床诊治的研究。他在OMOM胶囊内镜研发基础上,开始进行大肠镜检查方法的第三次革命--开发
水闸微机监控系统涂源钊TheMicroeomputerSupervisoryControlSystemforWaterGate¥TuYuanzhao1引言水利工程的监控与管理关系到一个地区的灌溉、防洪和工业及生活用水的供应。以往这类工作是由人工完成的... Sluice computer monitoring system
该研究以1-3年级学龄儿童为研究对象,采用美国精神病学会编制的第四版精神障碍《诊断与统计手册》(DSM-Ⅳ)的诊断标准和自拟的调查表编制"注意缺陷多动障碍儿童筛查问卷",探
《品德与生活》新教材突出了图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用,强调图文并茂,以图为主。在使用以图为主的新教材的过程中,有的教师感觉到新教材好看不好教,所谓好看,
中国药学会医院药学专业委员会主办的“2013年全国医院药学学术年会暨第73届世界药学大会卫星会”2013年10月18~19日在苏州举行,为鼓励药学行业的创新与进步,同期举行了2013年度
本文将从系统分层、协议层组织架构、技术体系架构、关键技术特点、协议栈、主要模块技术功能对ATSC 3.0协议层给以介绍,在此基础上进一步对ATSC3.0协议层的工作开展总结。首
生物固氮是当前国内外最活跃和受重视的研究课题之一,根瘤菌共生固氮作用这一科学研究成果的应用也是早已为生产实践肯定的。但是,就目前的情况和发展要求来说,我们现在面临
2005年前,冬小麦施肥技术体系在经历了长期积累和创新后,虽不断得到充实与完善,但多局限于小麦生长的某一阶段、特定种植区域或单纯的施肥技术,施肥技术体系滞后于当前小麦产量水
九年义务教育课程标准实验教材《语文》第一册写字部分的编排最突出的特点就是数量少,全册汉字要求会认的是400个,而要求会写的字仅100个。学生每课的习字量只有3~4个汉字,且
一、让作文表达需要当今小学生的通病是怕写作文,究其原因是每次作文都是教师命题,学生按题作文。学生没有生活实践的积累,只好衔笔头、假思索或翻书本掩饰,最后只能搜肠刮肚