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目前，待优生是广受都会人们关注的学习群体，待优生的道德品质以及自我学习能力的培养，对于语文教师来说更是重中之重的任务。所以教师在为学生展开学习教学时，应当迎合待优生的学习需求，利用微课的形式来给待优生展开教学。本文将探讨利用微课教学转化小学语文高年级待优生行动的重要性，以及利用微课教学转化小学高年级语文待优生行动的具体策略。