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公平和质量深度融合是芬兰学前一年教育的主要特征.进入21世纪后,芬兰学前一年教育基于现实主义立场进行了重要改革,表现出三个突出的特点,即在达成社会共识的基础上实施整体性改革,以课程改革为中介指引教育实践,基于儿童需求提供多样化的、有针对性的学习支持.
芬兰学前一年教育改革的基本立场和特点分析
【摘 要】
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公平和质量深度融合是芬兰学前一年教育的主要特征.进入21世纪后,芬兰学前一年教育基于现实主义立场进行了重要改革,表现出三个突出的特点,即在达成社会共识的基础上实施整体
【机 构】
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青岛大学师范学院,青岛,266071
【出 处】
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幼儿教育·教育科学
【发表日期】
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2020年6期
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