摘 要：教育是人类文明的产物，一个国家的教育水平是国家兴衰的标志。由于教育是以一定的经济条件为基础的，因而贫困家庭的子女往往會因贫困而难以完成学业，甚至失去受教育的机会，这对他们来说无疑是不公平的。高校贫困生的问题不仅是贫困生的个人问题，更是一个突出的社会问题。而对于贫困生的后续关注和帮助的政策却是很少。
　　关键词：贫困生；思想教育；意识
　　一、出现贫困生问题的原因分析
　　出现贫困生问题的原因主要有以下几个方面：
　　（一）家庭收入偏低
　　家庭收入偏低的原因很多，一般存在以下情况：劳动力少但人口多，全家靠微薄的收入勉强支撑着；自然灾害造成的贫困，如干旱、洪涝、泥石流、等等；老龄化程度高，若父母是晚婚，当孩子未长大时，便已双双老去，并且出现健康问题，使家庭陷入困境；下岗，没有工作等于没有经济来源；文化程度偏低造成的就业难问题，在偏远的农村，依然存在着很多文盲，他们在就业上存在极大的困难，有些连工厂都进不了，处处受坎；单亲家庭或父母丧失劳动能力，经济来源少，甚至没有经济来源。
　　在单亲家庭中，一般会因以下几种情况出现经济拮据情况：收入微薄，无法供养小孩；顾此失彼，顾得了工作却顾不了孩子，顾得了孩子，又顾不了工作，在工作与孩子的抉择中，很多爸爸或妈妈会选择孩子，于是造成经济出现困难；经调查发现，以女性为家长的单亲家庭较多，而以女性为家长的单亲家庭其经济收入明显低于以男性为家长的单亲家庭，而造成这个原因的最主要一个是，女性在结婚后基本把工作辞掉回家照顾孩子当全职太太，当婚姻出现状况，需要自己抚养孩子时，其情况比刚刚毕业出来的学生还要糟糕，使得单亲妈妈出现就业难问题；父亲没有法律意识并缺乏道德，使得的孤儿寡母没有按时收到父亲的抚养费或是没有收到父亲足额的抚养费。
　　（二）家中有危重病人，昂贵的医疗费用造成了家庭的经济危机
　　家中有危重病人是造成家庭经济危机的一大原因，农村缺乏居安思危的意识，普遍不买保险，在大灾大难来临后，往往会被倾尽家财，致使贫困。
　　（三）勤工俭学，会影响学习成绩
　　一般学校给学生安排工作都是在学生休息时，例如午休，这样会影响学生的休息。如果考虑在学生上课时给学生安排工作又会影响学生的学习。然而在学习与经济中，学生一般会选择经济，这是生活所迫。
　　（四）学生家庭处于偏远落后地区，经济不发达，自然条件差，经济困难
　　家庭处于偏远落后地区的学生其经济状况普遍低于其他学生，致使贫困的原因很多，一般有以下几点：交通不便利，阻碍经济的发展；处于偏远地区人口普遍素质水平较低，影响就业，致使贫困；政府顾及不到或当地政府能力有限。
　　二、大学贫困生资助现状
　　如今贫困生已涉及到了教育公平问题，并影响了部分贫困学生公平受教育的权利，能否积极、妥善、有效地解决贫困生教育救助问题，已成为事关学院健康发展大局的一件大事。
　　针对贫困生教育救助问题，国家有关部门先后出台了多个政策，学院也想了很多办法，以“国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金、助学贷款、勤工助学等”为主要组成部分的贫困生资助体系。国家、学院对贫困生给予了大力的关心、支持和帮助，在很大程度上缓解了贫困生的经济困难。
　　三、贫困生后续资助对策的研究
　　贫困大学生所面临的问题需要国家、社会和个人三方积极地加以救助。如何坚持以人为本的教育理念，帮助经济困难的学生顺利完成学业，促进学生的全面和谐发展，是在深化教育教学体制改革，营造和谐校园进程中无法回避而又急需解决的难题。个人认为在对高校贫困生的救助中应该从贫困生的角度出发，坚持以人为本的原则，多层次、多角度的对他们进行救助。针对上述问题，在此提出以下建议：
　　（一）科学确定贫困生，系统规范建立贫困生档案
　　首先要解决贫困生的认定工作，需要制定一个具有可操作性的标准，这个标准应根据学生家庭所在地的经济发展水平、家庭生活水平、家庭成员劳动力收入水平、消费水平和学院的收费水平等而制定。然后建立相关详细的档案资料，方便于学院对贫困生目前和后期的详细了解。
　　（二）加强后续关注贫困生的思想教育工作
　　随着贫困生群体的日益扩大，除了对于贫困生后续资金资助的力度加强，也应该持续关注贫困生的心理变化状态，根据数据的统计显示，贫困生中大多数的学生在心理方面都会有低落的负面思想，不能正确的面对和了解自己。由于产生了负面思想，也就会进一步的影响到学生的生活和学业。因此，对于贫困生应该开展相关的心理教育工作。例如：与老师一对一交流、心理健康讲座、心理咨询、心理游戏活动等。通过一系列健康的方法，可以让学生对自己心理得到正确的认知和改变。
　　（三）学费采取分期付款制
　　对于贫困生来讲，学费、生活费等的经济压力是巨大的，学校可以对这类学生制定“分期付款”的政策。先付一定数额的首付，然后每月还款。这样，既能缓解一次性开支的经济压力，又能时刻提醒学生们是“有债”的，给学生予动力，促进其更好地努力学习。
　　（四）积极拓宽资金渠道，寻求社会各种力量为困难学生提供帮助
　　根据调查分析，目前贫困生问题是一个社会性的问题，需要全社会各方面的共同关注和参与。这不仅仅是学院关注就能就解决的，目前，社会参与贫困生的资助，可以采取以下几种方式：
　　1.设立捐赠奖学金：联系在企业、单位、个人在学校捐资设立奖学金
　　企业不论是在提高企业知名度、提高企业形象或是提高企业销售量，他都需要与外界发生一定的关系，而慈善便是联系外界的一条重要纽带，因而联系企业捐资设立奖学金是很合事宜的。
　　2.单位提供勤工助学岗位
　　企业对大学生的救助，应该多为他们提供勤工助学岗位，有条件的单位要利用大学生的文化优势和时间特点，合理安排勤工助学岗位，让他们通过劳动进行自救。 　　很多贫困学子非常乐意找一份工作减轻家里的负担，甚至在上学的时候就有休学的念头。为此，学校应当与企业合作，在假期时，接收学校的贫困学子，以达到减轻学生负担的目的。
　　（五）设立特别助学金
　　贫困生一直以来都存在单亲、或父母丧失劳动力，因为家庭
　　的环境使有的学生没办法完成学业，因此设立特别助学金对贫困生来说显得尤为重要。
　　（六）开展物质捐赠活动，让更多的人关注贫困生
　　在学院开办物品捐赠活动，号召学院所有的师生都参与进来，捐赠的物品包含有：生活必需品、学习用品、衣物、电子产品、等等。
　　（七）为贫困生搭建个人展示平台
　　为贫困生搭建一个属于他们的平台，平台是形式多样，比如开展活动，在活动中可以体现出贫困生自身的能力，具体包括有：
　　1.个人介绍
　　在个人介绍中，便可以了解，贫困生的优势和不足，通过不足，制定不一样的计划，解决相对应的问题。由于贫困原因，很多贫困学子在心理上存在各种问题，如自卑、失落、内向、孤独、恐慌、迷茫等等。通过个人介绍也可以观察和发现学生可能存在哪一方面的心理问题。
　　2.才艺展示
　　贫困生中很大一部分同学都有着特别的才艺、才能，不管是否有才艺，通过这个平台，他们都能得到相应的锻炼。经调查发现，贫困学子会因自卑、内向、经济不足等原因逃避集體活动。所以学校若想让学生“露才”就必须采用强制性手段，让其跨出第一步，并将活动经费压低。
　　3.生活分享
　　在生活中，每个人的经历都有着千姿百态，通过去了解别人的生活，不仅可以提升自己的生活方式，也能提升别人的生活质量。在分享生活的过程中，应轮流讲诉。因贫困学子都较为内向或有自卑心理，若采取讨论式的方式来分享他人的生活，恐怕最后只剩一些善于抢话的学生在滔滔不绝地说着。
　　4.个人专访
　　就贫困生个人而言，可以在相应的时间里做一系列的个人专访，有的贫困生一开始就具备不怕生，敢于挑战，但是有的贫困生一直都有着胆小，怕事，通过个人的专访，让他们自己知道什么事情其实并不是困难，让自己对自己有信心；认识到自己还是比较行，对自己有自信的人他们在以后的日子中会更厉害。在做个人专访时，主要目的是消除贫困学子的自卑心理，让他知道，他拥有一些别人没有的品质。知道处于顺境中的学生也有非常多得缺点，他们只是有机会多经历了一些贫困学生没有经历过的事情，而这种又往往很容易克服。
　　5.个人蜕变
　　通过一次次的座谈会、一次次的个人介绍、一次次的个人魅力展示，关注贫困生的蜕变过程；贫困生长期处在艰苦的困境中，使得他们拥有很多可贵的品质，如性格坚韧、很能吃苦，因而贫困学子一旦突破某个心理大关，其会比顺境中的学生要强大的多。
　　总之，做好高校贫困生的资助工作，是维护高校稳定的重要保证，是党和国家关心爱护困难群体的重要体现。对贫困大学生的资助是一个系统的工程，我们要拓宽社会参与渠道，充分调动国家、社会、学校参与的积极性，综合各方力量来完善和创新高校贫困生的资助体系，力争把这项工作纳入社会保障体系中，进而更好的促进贫困生救助工作的开展，也会进一步促进我国高等教育的发展。
　　参考文献
　　[1]李雪燕.高校贫困生资格认定过程中学生诚信问题现状及对策探讨[J].辽宁行政学院学报.2013（02）：129-130
　　[4]刘军锋.浅议高校贫困生管理的若干问题[J].教育教学论坛.2011（28）：187
　　作者简介：
　　张又文，四川省广元市，四川信息职业技术学院，讲师，研究方向：大学生思想政治。