论文部分内容阅读
根据《中共教育部党组关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》,教育部面向全国高校,以3年为一个周期支持建设100个“双带头人”教师党支部书记工作室,本文结合首批全国“双带头人”教师党支部书记工作室建设的预期目标、建设思路与具体的做法提出一定的见解,通过创新工作方法、机制,助推高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设取得实效.