论文部分内容阅读
美术教学与美育,作为一种教育现象,必然是教育作用的因果关系.美术学科的美育,是借学科自身的特定规律,利用视觉空间艺术的可感作用,通过“双基”教学活动,对学生施行影响的.
谈美术教学与美育
【摘 要】
：
美术教学与美育,作为一种教育现象,必然是教育作用的因果关系.美术学科的美育,是借学科自身的特定规律,利用视觉空间艺术的可感作用,通过“双基”教学活动,对学生施行影响的.
【出 处】
：
理论界
【发表日期】
：
2002年4期
其他文献
文章首先使用1981~2009年的数据来测算全国28个省、市、自治区(除西藏、海南和重庆)的资本边际产出,其次从全国角度、区域角度来对其变化特征进行了分析,最后在此基础上使用1
随着教育体制改革的不断深入,近两年,不仅我国的普通高等教育得到迅速扩大,成人高等教育也有了长足的发展。成人学生大致有三种情况,一种是来自社会或企业的在职或下岗、失业
企业根据国家关于富余人员安置的有关规定,对富余人员可以实行有期限的放假。但是,富余人员不管放多长期限的假,并没有与企业解决劳动关系,仍然是企业的职工。在企业与职工
5月30日,上海.用友软件股份有限公司、上海幸福企业俱乐部携手上海航天设备制造总厂举办的“精益制造数字化生产——2013幸福企业体验之旅”吸引来自装备制造、船舶制造、大
邓小平提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的理论,是具有中国特色和时代特征的马克思主义教育理论,是面向21世纪我国教育改革和发展的战略指导方针.