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作为语文教学的枢纽所在,阅读将对学生知识技能的获得、情感态度与价值观的发展、语文综合素养的提升产生极大影响,为了提高学生的语文水平,势必要立足学生主体地位,展开个性化阅读教学.因此,本文将从个性化阅读的内涵与特征展开分析,进一步提出当前初中语文教学中个性化阅读存在的问题,并提出几点建议.
初中语文教学引导学生个性化阅读的方法与实践
【摘 要】
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作为语文教学的枢纽所在,阅读将对学生知识技能的获得、情感态度与价值观的发展、语文综合素养的提升产生极大影响,为了提高学生的语文水平,势必要立足学生主体地位,展开个性
【机 构】
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兰州现代职业学院教育艺术分院,甘肃 兰州,730000
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2019年7期
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