【摘 要】
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美国高校跨学科培养科技人才的动力机制包括现实需求、政策驱动及理论指引三个方面.其主要策略为:强化跨学科素养培养目标,打造多元化、包容性的校园文化;设置完备的跨学科课
【机 构】
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中国地质大学(武汉) 高等教育研究所,湖北武汉430074
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美国高校跨学科培养科技人才的动力机制包括现实需求、政策驱动及理论指引三个方面.其主要策略为:强化跨学科素养培养目标,打造多元化、包容性的校园文化;设置完备的跨学科课程体系;注重跨学科研究与跨学科教学相结合,跨界联合构建实践教育体系;突破传统组织藩篱组建跨学科师资队伍;构建科学的跨学科人才培养质量管理制度.这对我国高校改革科技人才培养模式,培养一流科技人才具有重要启示.
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