【摘 要】
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语文新课程标准指出： “阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这个论断实际上“包含着两层含义：一，阅读是读者与文本的主体间的对话过程；二，教学是教师与学生以及学生与学生的主体间对话过程。也就是说，它混合了‘阅读对话理论’和‘教学对话理论’两个命题”。在这个论断中，已经把阅读教学看作了一种交往活动，一种对话活动。
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语文新课程标准指出： “阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这个论断实际上“包含着两层含义：一，阅读是读者与文本的主体间的对话过程；二，教学是教师与学生以及学生与学生的主体间对话过程。也就是说，它混合了‘阅读对话理论’和‘教学对话理论’两个命题”。在这个论断中，已经把阅读教学看作了一种交往活动，一种对话活动。
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