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摘要：阅读是一个人乃至一个民族不断自我提高和完善的有效途径。自十八大倡导全民阅读以来，高校图书馆加紧了阅读推广探索和实践的脚步，开展了形式多样的推广活动。本文结合自身从事阅读推广的经验，就高校阅读推广活动的模式进行分析研究，提出强化阅读推广效果的策略。
关键词：阅读推广；模式；高校图书馆
“卖却屋边三亩地，添成窗下一床书”，爱书、好读一直是我们中华民族的传统。如今，图书资源开放获取，再无需“卖却屋边三亩地”，动动手指，移动设备就能把你需要的书籍、科研前沿信息等，以数字资源的方式推送到你的面前。阅读变得越来越便捷，而真正能静下心来读书的人却不多。在校大学生缺乏阅读意识，阅读量严重不足，且阅读多半是盲目的、消极的浅阅读。各大高校虽开展了形形色色的阅读推广活动，但在推广模式、推广效果等方面仍需探索和完善。
1高校阅读推广的必要性
1.1阅读推广的背景
近年来，以习近平为核心的党中央高度重视全民阅读，将全民阅读提升到国家战略高度。“全民阅读和书香中国”不仅写进了十八大报告，也成为“十三五”规划的重要工程。全民阅读时代，如何把阅读推广开来，让阅读推广活动持续、高效，让读书成为每个人的一种习惯，一直是图书馆学研究的重要课题。
1.2高校阅读推广的意义
阅读是一个民族的灵魂，而据林克艾普大数据显示，2016年我国人均纸质图书阅读量为4.58本，而犹太人以64本的人均阅读量雄踞世界首位。日本、韩国人均读书量分别为40本和11本。与日韩等国相比，我国阅读量十分低下。大学生是国之栋梁，在校学期间学的多与少，好与坏，影响的不仅仅是他们个人的前程，更是国家的未来。作为为社会输送知识和人才的高校，尤其是作为高校文化中心的高校图书馆，做好阅读推广，引导学生进行经典阅读、高效阅读，提高阅读的品质和效率，尤为重要。
1.3高校阅读推广现状
相对于欧美等发达国家图书馆界上百年的阅读推广经验积累，我国的阅读推广开展时间较晚，经验不足，推广力度不够。既缺乏专业的队伍，相关理论研究也十分匮乏，所以，展开阅读推广的相关探索和研究，十分必要。各大高校虽然开展了各种各样的阅读推广活动，但是，读者参加人数少，参与程度低，难以达到预期的效果。如何吸引读者参与到阅读推广中来？哪些推广模式可借鉴？图书馆界在不断探索。
2阅读推广的活动模式
近年来我校开展了不同形式的阅读推广活动，结合我馆的经验和本人的探索，就阅读推广活动提出以下几种模式。
2.1按專业、兴趣建立品牌读书协会
把读者进行专业、兴趣爱好的细分，体现了人本主义的思想，给予每个读者充分的尊重，因为推广目标明确，传播力得以加强。图书馆利用自身优势，把具有共同价值取向和阅读需求的读者，组织成一个个不同的阅读兴趣协会，诸如“英语阅读协会”、“古典名著分享协会”、“推理侦探小说读书会”等。
任何形式的阅读推广，图书推荐都是重中之重，交流与分享则是阅读不可或缺的重要部分。如“中国文学爱好者协会”，图书馆选派具有一定文学功底且对中国文学有一定研究的馆员负责，利用馆内资源，为读者推荐诸如陈忠实的《白鹿原》，余华《活着》，王安忆的《长恨歌》等经典作品。并组织定期的“阅读进度大比拼”，“与大师对话——读书有感”等系列活动，让读者读有方向，赶有目标。针对武侠迷、金庸粉，则依据读者的喜好，组织不同形式的人物角色扮演，或“他的结局我做主”等创作改编，以深层激发读者的创作欲，以创作欲促使读者深阅读。
2.2按时段，开展入学季、考研季、毕业季等阅读推广活动
阅读推广中，依据各年级学生的需求，对某时段内具有共同属性、相似阅读需求的群体，进行阅读价值观培植、阅读情趣建立、阅读方法的指导，会收到意想不到的效果。
为了方便新生利用图书馆，高校图书馆每年都进行新生入馆教育。阅读推广人员可以充分利用这一时段，做好各个读书协会和相关推广活动的宣传，借机扩充队伍，吸纳新生入会。新生刚入校，他们在适应新生活方面，面临诸多诱惑和挑战。以图书馆为主导的各个阅读推广团队，应及时抢占先机，把新生在高考中养成的那份勤奋好学的干劲保持下来，让他们在引导中读书，在阅读中进步。为了吸引更多新生参与，可以采取游戏与阅读相结合的方式，融趣味性和知识性于一体，让学生在娱乐中学习，在阅读中提高。比如我馆举办“答题闯关赢大奖”，“图书馆寻宝”等主题活动。这些活动因寓教于乐，交互性强，能吸引更多学生参与。
考研是大学生提高自己，增加竞争砝码的必然之路。考研季，针对考研学生的阅读推广就要找好切入点，急学生之所急，而不是挤占时间，强行灌输。帮助考研学生“找对书，找好书”的同时，又要注意让他们劳逸结合，增加涉猎。如学习劳累后，捧读几篇智慧小餐或幽默故事，这时，馆内订阅的期刊、报纸就成了不错的选择。此时的阅读推广以服务学生考研，帮学生找准考试用书以及复试技巧为主，其他书刊小品只做辅助阅读，不然，不顾受众接受能力的强推，都会成为适得其反的无效劳动。
“毕业季”阅读推广活动要针对毕业生的需求。毕业生经过四年的学习，综合能力和专业知识储备有所提升，但社会经验缺乏。从校园到社会的转折期，他们面临就业、升学、情感等多方面的压力，急需通过阅读进行干预和疏导。他们既需要高质量的文献来保障毕业论文写作，也需要通过阅读为今后的发展和眼前的就业提供理论和实战指导。这时，适于推出毕业论文写作、面试攻略、入职技巧，以及自主创业、社交人际关系等方面书籍或名师访谈等。还可以策划职业规划、简历设计、应聘技巧、社交礼仪和创业经验分享、心理疏导等方面的报告与讲座。
2.3按年龄与职业划分
高校是一个小社会，除了在校大学生，教师和各个教辅、后勤部门的教职工，是一个不能被遗忘的读者群。阅读推广中，可根据年龄和所从事工作划分，如青年教师读书协会、“夕阳红”读书协会、法律人读书协会等。 退休老教师是一个不能被忽视的群体。相比年轻教师，退休老教师是一个既有时间又有热心的团队。他们退而不休，愿意为学校为国家奉献余温，且有着良好的学习传统和深厚的文化功底。在阅读推广中，他们既可以成为阅读推广的受众，也可成为阅读推广的主力，能在各个读书活动中担当旗手。针对他们好读书，爱读传统书籍的特点，我们可以推荐一批如《太阳照在桑干河上》、《复活》等老牌经典作品和《当代》之类的传统期刊。对部分喜欢数字阅读的老同志，可以帮助他们更好的使用PID、手机等移动终端，让鲜活的阅读资源加快他们融入时代的脚步。
2.4按“有声”与“无声”分，有声世界 朗读比拼
除了静默的文字，有声读物日益盛行。时下，有声资源也越来越丰富，有声小说、健康养生、相声、评书、新闻等无所不包。“喜马拉雅”是国内规模最大的音频分享平台，拥有4亿用户，328个种类，1亿多条原创有声内容，吸引了大量热爱用声音传递和分享的人们。高校图书馆应当高度重视这种趋势，推广中及时跟进，利用本馆订阅的音频资源和网络免费资源，积极开展有声阅读推广。
随着央视文化栏目“朗读者”的走红，全国掀起了一股朗读热。高校人才济济，师生中不乏具有才情的朗读者，我们可以借着这股东风，把有声阅读打造成品牌。招募一批热衷于朗读且具有音质天赋的爱好者，建立自己的“朗读者”团队。小活动几十个人围拢在一起，或操场或林间，人人参读；大活动定期举办朗诵比赛，邀请校团委、校领导参加。可结合高校几乎每年都进行的迎五四系列活动，开展“五月诗朗诵”，建立一只喜欢声音打动世界的团队。小比赛月月有，大比赛每年五月一次高潮，让朗读永不落幕。
3增强阅读推广效果的几点思考
3.1做好阅读推广的组织管理
良好的组织管理是阅读推广活动的保障。就目前高校阅读推广来看，其发起和组织大多是图书馆，或图书馆主办，团委承办。活动受众是在校大学生，却很少把学生群体当作主办方或协办方，纳入阅读推广的组织队伍中来。这种模式因为缺乏受众的谋划，往往活动不得要领，内容和形式缺乏吸引力。所以，要想做好阅读推广（1）：让学生社团成为组织者，把学生社团纳入到活动的主办方或承办方中，让他们征集活动方案，以大学生最为喜爱的模式组织活动。他们既是组织者又是参与者，活动定能收到意想不到的效果。（2）建立有图书馆老师参与的读书协会微信群，从会员的吐故纳新到书籍推荐、阅读交流等，全程引导。负责的老师要足量补给所需资料和书籍，了解大家阅读的进度和遇到的问题，在微信群中引導式发布提问和感悟，诱导大家在阅读中交流。（3）图书馆定期开展各读书协会间的汇报和比拼，选出优秀团队，奖励读书达人，以此相互促进。
3.2 做好阅读推广的宣传
如何吸引读者参与到活动中来，是整个活动的重要环节，也是检验阅读推广活动成败的关键。目前各高校的阅读推广，一般通过图书馆主页、微信公众号或官方微博发布消息。消息发布仅以图书馆为阵地，未发动学校其他部门，削弱了宣传广度；活动消息多半以通知的形式，只告知活动内容、时间和地点，宣传深度不够，潜在受众很难被吸引到活动中来。因此，高校图书馆的阅读推广（1）要走出去，把宣传阵地扩展到各学院。阅读推广不只是图书馆的责任，也是整个学校的任务。图书馆要协调各学院，尤其是让分管学生工作的团委和学生会协助工作，发动和激励学生参与到活动中来。（2）宣传形式多样化，突破图书馆主页、微信公众号等中规中矩的宣传模式，让宣传鲜活、灵动。无论是同学们喜爱的卡通海报，还是劲爆的音像、广播、真人秀，均可引入宣传中来。吸引读者参与到活动中来才是硬道理。
3.3完善和丰富数字资源
数字时代，移动阅读备受大学生青睐，使用手机、PID等在线阅读十分普及。高校图书馆不仅要加快数字图书馆建设，为师生提供更多更好的数字资源，也要利用自身优势，挖掘更多网上免费和试用资源。让用户不仅能够浏览到动感的文字，还可以观看生动有趣的视频，这样既能增强阅读效果，也能激发读者的阅读兴趣。
3.4传统阅读与数字阅读双重推广，线上线下相结合
多数阅读推广偏重于传统资源，活动也偏重于线下举办。如阅读讲座、读书征文、读书协会的交流等，这些即要求主办方提供场地，还需参与者有足够的时间，往往费时费力仍人气不足。高校图书馆可把传统图书与数字资源相融合，共同推广，活动也可部分搬到网上进行，在线上阅读、评论、分享，到线下兑现相应的积分和奖励，再适时举办一场线下的读者见面会。
4 结语
经过无数图书馆人实践和探索，阅读推广从最初零星的、补充式的图书馆服务，发展成今天图书馆服务中最具活力的品牌栏目，活动模式也越来越丰富且不拘一格。此中，高校图书馆的实践和探索，功不可没。高校读者群年轻、活跃，最适宜新阅读推广模式的尝试。因此，高校图书馆宜在阅读推广模式上作更多新的探索，兼顾传统书刊与数字资源的双重推广，线上线下相互结合，注重内容，侧重读者分享，定会收到更好的效果。
参考文献：
[1]黄志琴.基于云服务的高校数字阅读推广研究[J].图书馆学研究，2014，（3）：20-23
[2]邓云生.高校图书馆数字阅读推广”云”服务平台的构建研究[J].农业图书情报学刊2017，（9）：59-62
[3]张岩，施晓莹.基于读者视角的公共图书馆阅读推广成效评估[J].大 学图书情报学刊，2015，（1）：11-14.
[5]高云.云计算在高校图书馆数字阅读推广中的应用探析[J].晋图学刊，2016，（2）：17-21.
作者简介：
曲淑敏 山东农业大学图书馆 馆员 研究方向：阅读推广、手机图书馆。
李小芹 山东农业大学图书馆 馆员。
关键词：阅读推广；模式；高校图书馆
“卖却屋边三亩地，添成窗下一床书”，爱书、好读一直是我们中华民族的传统。如今，图书资源开放获取，再无需“卖却屋边三亩地”，动动手指，移动设备就能把你需要的书籍、科研前沿信息等，以数字资源的方式推送到你的面前。阅读变得越来越便捷，而真正能静下心来读书的人却不多。在校大学生缺乏阅读意识，阅读量严重不足，且阅读多半是盲目的、消极的浅阅读。各大高校虽开展了形形色色的阅读推广活动，但在推广模式、推广效果等方面仍需探索和完善。
1高校阅读推广的必要性
1.1阅读推广的背景
近年来，以习近平为核心的党中央高度重视全民阅读，将全民阅读提升到国家战略高度。“全民阅读和书香中国”不仅写进了十八大报告，也成为“十三五”规划的重要工程。全民阅读时代，如何把阅读推广开来，让阅读推广活动持续、高效，让读书成为每个人的一种习惯，一直是图书馆学研究的重要课题。
1.2高校阅读推广的意义
阅读是一个民族的灵魂，而据林克艾普大数据显示，2016年我国人均纸质图书阅读量为4.58本，而犹太人以64本的人均阅读量雄踞世界首位。日本、韩国人均读书量分别为40本和11本。与日韩等国相比，我国阅读量十分低下。大学生是国之栋梁，在校学期间学的多与少，好与坏，影响的不仅仅是他们个人的前程，更是国家的未来。作为为社会输送知识和人才的高校，尤其是作为高校文化中心的高校图书馆，做好阅读推广，引导学生进行经典阅读、高效阅读，提高阅读的品质和效率，尤为重要。
1.3高校阅读推广现状
相对于欧美等发达国家图书馆界上百年的阅读推广经验积累，我国的阅读推广开展时间较晚，经验不足，推广力度不够。既缺乏专业的队伍，相关理论研究也十分匮乏，所以，展开阅读推广的相关探索和研究，十分必要。各大高校虽然开展了各种各样的阅读推广活动，但是，读者参加人数少，参与程度低，难以达到预期的效果。如何吸引读者参与到阅读推广中来？哪些推广模式可借鉴？图书馆界在不断探索。
2阅读推广的活动模式
近年来我校开展了不同形式的阅读推广活动，结合我馆的经验和本人的探索，就阅读推广活动提出以下几种模式。
2.1按專业、兴趣建立品牌读书协会
把读者进行专业、兴趣爱好的细分，体现了人本主义的思想，给予每个读者充分的尊重，因为推广目标明确，传播力得以加强。图书馆利用自身优势，把具有共同价值取向和阅读需求的读者，组织成一个个不同的阅读兴趣协会，诸如“英语阅读协会”、“古典名著分享协会”、“推理侦探小说读书会”等。
任何形式的阅读推广，图书推荐都是重中之重，交流与分享则是阅读不可或缺的重要部分。如“中国文学爱好者协会”，图书馆选派具有一定文学功底且对中国文学有一定研究的馆员负责，利用馆内资源，为读者推荐诸如陈忠实的《白鹿原》，余华《活着》，王安忆的《长恨歌》等经典作品。并组织定期的“阅读进度大比拼”，“与大师对话——读书有感”等系列活动，让读者读有方向，赶有目标。针对武侠迷、金庸粉，则依据读者的喜好，组织不同形式的人物角色扮演，或“他的结局我做主”等创作改编，以深层激发读者的创作欲，以创作欲促使读者深阅读。
2.2按时段，开展入学季、考研季、毕业季等阅读推广活动
阅读推广中，依据各年级学生的需求，对某时段内具有共同属性、相似阅读需求的群体，进行阅读价值观培植、阅读情趣建立、阅读方法的指导，会收到意想不到的效果。
为了方便新生利用图书馆，高校图书馆每年都进行新生入馆教育。阅读推广人员可以充分利用这一时段，做好各个读书协会和相关推广活动的宣传，借机扩充队伍，吸纳新生入会。新生刚入校，他们在适应新生活方面，面临诸多诱惑和挑战。以图书馆为主导的各个阅读推广团队，应及时抢占先机，把新生在高考中养成的那份勤奋好学的干劲保持下来，让他们在引导中读书，在阅读中进步。为了吸引更多新生参与，可以采取游戏与阅读相结合的方式，融趣味性和知识性于一体，让学生在娱乐中学习，在阅读中提高。比如我馆举办“答题闯关赢大奖”，“图书馆寻宝”等主题活动。这些活动因寓教于乐，交互性强，能吸引更多学生参与。
考研是大学生提高自己，增加竞争砝码的必然之路。考研季，针对考研学生的阅读推广就要找好切入点，急学生之所急，而不是挤占时间，强行灌输。帮助考研学生“找对书，找好书”的同时，又要注意让他们劳逸结合，增加涉猎。如学习劳累后，捧读几篇智慧小餐或幽默故事，这时，馆内订阅的期刊、报纸就成了不错的选择。此时的阅读推广以服务学生考研，帮学生找准考试用书以及复试技巧为主，其他书刊小品只做辅助阅读，不然，不顾受众接受能力的强推，都会成为适得其反的无效劳动。
“毕业季”阅读推广活动要针对毕业生的需求。毕业生经过四年的学习，综合能力和专业知识储备有所提升，但社会经验缺乏。从校园到社会的转折期，他们面临就业、升学、情感等多方面的压力，急需通过阅读进行干预和疏导。他们既需要高质量的文献来保障毕业论文写作，也需要通过阅读为今后的发展和眼前的就业提供理论和实战指导。这时，适于推出毕业论文写作、面试攻略、入职技巧，以及自主创业、社交人际关系等方面书籍或名师访谈等。还可以策划职业规划、简历设计、应聘技巧、社交礼仪和创业经验分享、心理疏导等方面的报告与讲座。
2.3按年龄与职业划分
高校是一个小社会，除了在校大学生，教师和各个教辅、后勤部门的教职工，是一个不能被遗忘的读者群。阅读推广中，可根据年龄和所从事工作划分，如青年教师读书协会、“夕阳红”读书协会、法律人读书协会等。 退休老教师是一个不能被忽视的群体。相比年轻教师，退休老教师是一个既有时间又有热心的团队。他们退而不休，愿意为学校为国家奉献余温，且有着良好的学习传统和深厚的文化功底。在阅读推广中，他们既可以成为阅读推广的受众，也可成为阅读推广的主力，能在各个读书活动中担当旗手。针对他们好读书，爱读传统书籍的特点，我们可以推荐一批如《太阳照在桑干河上》、《复活》等老牌经典作品和《当代》之类的传统期刊。对部分喜欢数字阅读的老同志，可以帮助他们更好的使用PID、手机等移动终端，让鲜活的阅读资源加快他们融入时代的脚步。
2.4按“有声”与“无声”分，有声世界 朗读比拼
除了静默的文字，有声读物日益盛行。时下，有声资源也越来越丰富，有声小说、健康养生、相声、评书、新闻等无所不包。“喜马拉雅”是国内规模最大的音频分享平台，拥有4亿用户，328个种类，1亿多条原创有声内容，吸引了大量热爱用声音传递和分享的人们。高校图书馆应当高度重视这种趋势，推广中及时跟进，利用本馆订阅的音频资源和网络免费资源，积极开展有声阅读推广。
随着央视文化栏目“朗读者”的走红，全国掀起了一股朗读热。高校人才济济，师生中不乏具有才情的朗读者，我们可以借着这股东风，把有声阅读打造成品牌。招募一批热衷于朗读且具有音质天赋的爱好者，建立自己的“朗读者”团队。小活动几十个人围拢在一起，或操场或林间，人人参读；大活动定期举办朗诵比赛，邀请校团委、校领导参加。可结合高校几乎每年都进行的迎五四系列活动，开展“五月诗朗诵”，建立一只喜欢声音打动世界的团队。小比赛月月有，大比赛每年五月一次高潮，让朗读永不落幕。
3增强阅读推广效果的几点思考
3.1做好阅读推广的组织管理
良好的组织管理是阅读推广活动的保障。就目前高校阅读推广来看，其发起和组织大多是图书馆，或图书馆主办，团委承办。活动受众是在校大学生，却很少把学生群体当作主办方或协办方，纳入阅读推广的组织队伍中来。这种模式因为缺乏受众的谋划，往往活动不得要领，内容和形式缺乏吸引力。所以，要想做好阅读推广（1）：让学生社团成为组织者，把学生社团纳入到活动的主办方或承办方中，让他们征集活动方案，以大学生最为喜爱的模式组织活动。他们既是组织者又是参与者，活动定能收到意想不到的效果。（2）建立有图书馆老师参与的读书协会微信群，从会员的吐故纳新到书籍推荐、阅读交流等，全程引导。负责的老师要足量补给所需资料和书籍，了解大家阅读的进度和遇到的问题，在微信群中引導式发布提问和感悟，诱导大家在阅读中交流。（3）图书馆定期开展各读书协会间的汇报和比拼，选出优秀团队，奖励读书达人，以此相互促进。
3.2 做好阅读推广的宣传
如何吸引读者参与到活动中来，是整个活动的重要环节，也是检验阅读推广活动成败的关键。目前各高校的阅读推广，一般通过图书馆主页、微信公众号或官方微博发布消息。消息发布仅以图书馆为阵地，未发动学校其他部门，削弱了宣传广度；活动消息多半以通知的形式，只告知活动内容、时间和地点，宣传深度不够，潜在受众很难被吸引到活动中来。因此，高校图书馆的阅读推广（1）要走出去，把宣传阵地扩展到各学院。阅读推广不只是图书馆的责任，也是整个学校的任务。图书馆要协调各学院，尤其是让分管学生工作的团委和学生会协助工作，发动和激励学生参与到活动中来。（2）宣传形式多样化，突破图书馆主页、微信公众号等中规中矩的宣传模式，让宣传鲜活、灵动。无论是同学们喜爱的卡通海报，还是劲爆的音像、广播、真人秀，均可引入宣传中来。吸引读者参与到活动中来才是硬道理。
3.3完善和丰富数字资源
数字时代，移动阅读备受大学生青睐，使用手机、PID等在线阅读十分普及。高校图书馆不仅要加快数字图书馆建设，为师生提供更多更好的数字资源，也要利用自身优势，挖掘更多网上免费和试用资源。让用户不仅能够浏览到动感的文字，还可以观看生动有趣的视频，这样既能增强阅读效果，也能激发读者的阅读兴趣。
3.4传统阅读与数字阅读双重推广，线上线下相结合
多数阅读推广偏重于传统资源，活动也偏重于线下举办。如阅读讲座、读书征文、读书协会的交流等，这些即要求主办方提供场地，还需参与者有足够的时间，往往费时费力仍人气不足。高校图书馆可把传统图书与数字资源相融合，共同推广，活动也可部分搬到网上进行，在线上阅读、评论、分享，到线下兑现相应的积分和奖励，再适时举办一场线下的读者见面会。
4 结语
经过无数图书馆人实践和探索，阅读推广从最初零星的、补充式的图书馆服务，发展成今天图书馆服务中最具活力的品牌栏目，活动模式也越来越丰富且不拘一格。此中，高校图书馆的实践和探索，功不可没。高校读者群年轻、活跃，最适宜新阅读推广模式的尝试。因此，高校图书馆宜在阅读推广模式上作更多新的探索，兼顾传统书刊与数字资源的双重推广，线上线下相互结合，注重内容，侧重读者分享，定会收到更好的效果。
参考文献：
[1]黄志琴.基于云服务的高校数字阅读推广研究[J].图书馆学研究，2014，（3）：20-23
[2]邓云生.高校图书馆数字阅读推广”云”服务平台的构建研究[J].农业图书情报学刊2017，（9）：59-62
[3]张岩，施晓莹.基于读者视角的公共图书馆阅读推广成效评估[J].大 学图书情报学刊，2015，（1）：11-14.
[5]高云.云计算在高校图书馆数字阅读推广中的应用探析[J].晋图学刊，2016，（2）：17-21.
作者简介：
曲淑敏 山东农业大学图书馆 馆员 研究方向：阅读推广、手机图书馆。
李小芹 山东农业大学图书馆 馆员。