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随着教育体制的不断变革,重构课堂教学评价体系成为了教育界普遍关注的重点问题.基于核心素养下,初中数学课堂教学评价体系的构建,需要不断地丰富评价标准,选择合适的评价内容,引入多元评价机制,创新评价方式.
核心素养导向下初中数学教学评价体系
【摘 要】
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随着教育体制的不断变革,重构课堂教学评价体系成为了教育界普遍关注的重点问题.基于核心素养下,初中数学课堂教学评价体系的构建,需要不断地丰富评价标准,选择合适的评价内
【机 构】
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福建省惠安科山中学 362100
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年27期
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