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【摘要】微课在高职高专英语教学中的实用性和必要性以及McDonough
运用McDonough＆Shaw检查表对《新编实用英语综合教程1》(第四版)评估以指导微课选择
【摘 要】
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【摘要】微课在高职高专英语教学中的实用性和必要性以及McDonough
【出 处】
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校园英语·上旬
【发表日期】
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2020年3期
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【摘要】批判性思维对于任何时代、任何国家和民族都是一种不可或缺的思维， 是对于任何的学段和学科都需要进行培养的核心思维品质。笔者基于初中英语教材， 分析当前初中生英语教学中的现状，对批判性思维的缺乏进行归因判断，然后立足于课堂教学，优化英语阅读教学，并在实践中探索培养学生批判性思维的教学策略。 【关键词】批判性思维;阅读教学;思维导图 【作者简介】詹福艳，湛江一中培才学校。 【基金项目】本文
【摘要】近年来在线课程的发展为传统教学模式带来很多挑战和新的机遇，也转变了学生的传统学习模式，不仅起到了积极影响，还会对学生的学习与生活造成诸多消极的影响。如何提升在线开放课程教学效率、学生学习效率成为目前高职院校首先需要解决的问题。吴岩司长提出要建设五大“金课”，包括线下“金课”、线上“金课”、线上线下混合式“金课”、虚拟仿真“金课”和社会实践“金课”这五大“金课”，对于培养独立思考、敢于批评、
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【摘要】基于分析小学英语课程资源的开发与利用。首先，依次分析了树立全新的教学观，充分挖掘课程资源;积极开发课程资源，拓宽学习的渠道;合理借助学习软件，丰富学习的资源三种开发途径。最后分析了小学英语课程资源的开发和利用，能够为教师和学生提供丰富的知识和素材，增强了学生的英语水平和学习效果，保障了英语课堂教学的质量。 【关键词】 英语课程;资源开发资源利用 【作者简介】王晓苹，甘肃省会宁县东关小学
《规定》强调了班主任在学校工作中的重要地位，对班主任的能力和素质提出了新的要求。因此，作为学校管理者，努力提升班主任的能力和综合素质就成为了摆在面前的一项重要任务。在实践中我们体会到，开展课题研究，能有效地转变班主任的教育观念，促进班主任的专业发展。 《规定》指出：班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任工作
【摘要】板书设计是小学英语故事教学过程中的不可缺少的一个环节。板书设计通过用关键词、图片、线条、颜色和联系建构板书，对小学生理解故事教学内容，理清故事教学思路，增加故事内容，复述故事内容，有很大的作用。 【关键词】思维导图;故事教学;板书设计;教学效率 【作者简介】张晓玲，南京市六合区金牛湖中心小学。 思维导图是“终极的组织性思维工具。在教学的过程中有了它，我们可以把一非常乏味枯燥的信息变成
鼓励，该表扬孩子什么 女儿有一次做对了一道特别难的数学题，我表扬孩子说：“你真是天才。”后来一位老师和我交流意见时提出这种表扬是不恰当的，应该表扬的是孩子的非智力因素方面的长处，是孩子经过努力取得的一些进步、成绩。我很感谢这位老师，也很赞成这种观点。表扬是一种强化暗示。表扬孩子是天才，就如暗示孩子：我是天才，我可以不去努力，也可以取得好的成绩…… 此后，我对孩子的表扬就有所选择了——引导
【摘要】为了使学生的英语综合水平得到有效提高，为学生未来的发展奠定坚实的基础，不断加强初中英语听力教学的力度是非常有必要的。教师要采取多样化的教学方法，其中分层教学法是提高初中英语听力教学质量的有效途径之一。本文首先介绍了分层教学的含义，并在此基础上从教学目标、课程导入、问题设计、小组合作的分层这四个方面提出了初中英语听力教学中分层教学法的应用，从而收获良好的教学效果。 【关键词】分层教学法;初
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