【摘 要】
：
重钢连铸板坯轧材的表面裂纹主要为横裂、纵裂、星状裂纹。在分析、研究裂纹形成原因的基础上 ,采取了一系列技术措施 ,取得了良好效果。重钢炼钢厂改进了结晶器铜板材质 ,完
论文部分内容阅读
重钢连铸板坯轧材的表面裂纹主要为横裂、纵裂、星状裂纹。在分析、研究裂纹形成原因的基础上 ,采取了一系列技术措施 ,取得了良好效果。重钢炼钢厂改进了结晶器铜板材质 ,完善了 Cr-Zr镀层结晶器的使用和管理制度 ,改进了连铸结晶器保护渣的质量 ,并使结晶器振动机构正常运行
The surface cracks of heavy steel continuous casting slab are mainly transverse cracks, longitudinal cracks and star-shaped cracks. On the basis of analyzing and studying the causes of crack formation, a series of technical measures have been taken and achieved good results. Heavy steel mill to improve the mold copper material, improve the use of Cr-Zr coated mold and management system to improve the quality of continuous casting mold powder, mold and vibration mechanism to make the normal operation
其他文献
本文报道了肋形隧道机械加工表面多孔管(JK—2管)单管管外池沸腾实验。实验工质为R—113和R—11。实验结果表明:对R1131质,JK—2管沸腾给热系数比光滑管高2.5～15倍,临界热负荷
Large quantity growth of ZnO nanorods is achieved by oxidation of Zn powders with catalyst free method.The products are characterized using X ray diffraction
一、有速度梯度时的火焰传播 当火焰在静止介质或速度场均匀的层流气流中传播时,焰面是一个平面。这时,任何一股气流在经过预热区时由某一部分反应区传给它一定热量,将它加
总以为父母无法理解儿女的心,总以为与他们隔了座山,总以为他们的絮叨是斩不断的风筝线让自己无法高飞,总以为自己长大了不再需要他们……直到那一
Always think that paren
语文教学中所提倡的人文精神，是指先进的价值观或道德规范，张弛先生在《语文教学论》中指出：“人文精神是文明之道大化于天下的生命的大智慧。”由此可见，语文教学与人文精神联系紧密，所以在语文课堂上培养学生的人文精神是语文课的重要任务。那么，该如何在语文阅读教学中培养学生的人文精神呢？本文对此问题进行了探讨。 一、通过认知奠定人文基础 以布鲁纳为代表的认知主义学派认为，教学的首要任务在于发展智力，
面对新的课程改革和我区二期课堂质量工程的全面启动,对于教师的专业能力专业素养的要求愈来愈高,素质教育能否得以贯彻落实,教育能否和谐发展,教师自身的素质成为制约教育发
人格尊严受到越来越多国家的重视。各国民法的侵权法也逐渐扩大了客体的保护范围,提出了非财产性损害赔偿的概念。我国最近出台的《侵权责任法》将精神损害列入了保护范围。
从教三十多年,我现在最大的体会是课堂教学要“互动”。近两年来,我在校内共听了五六十节课。金山区导师团也给我创造了机会,使我在十来所学校听了几十节课。我发现,课堂教学
在发电机组等重工业设备的交易活动中,存在很多合同风险,这是由合同的特殊性、履行时间的长期性和履行方式的多样性、复杂性及产品特点所决定的。本文结合法律规定和公司实际
参照国标,通过试验对辽宁省阜新市高德矿堆积的自燃煤矸石进行轻集料品质评定。在掌握了各项指标均满足国标对轻集料要求的基础上,将自燃煤矸石破碎作粗集料、普通砂作细集料