【摘 要】
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新课程的实施不仅是教学内容和教学形式的改变,更是实际效果的变化。因此,课堂教学实效性就成为衡量课堂教学质量的一个重要标准。教师要引导学生在学习中实践,在实践中反思,
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新课程的实施不仅是教学内容和教学形式的改变,更是实际效果的变化。因此,课堂教学实效性就成为衡量课堂教学质量的一个重要标准。教师要引导学生在学习中实践,在实践中反思,在反思中改进,在改进中再学习,从而真正提高小学品德课堂教学的实效性。
The implementation of the new curriculum is not only a change in teaching content and teaching forms, but also a change in actual results. Therefore, the effectiveness of classroom teaching has become an important measure of classroom teaching quality. Teachers should guide students to practice in study, to reflect in practice, to improve in reflection and to study again in the course of improvement so as to really improve the effectiveness of classroom teaching of elementary moral education.
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