【摘 要】
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摘要：作者在系列微课的设计和制作中，了解系列微课与微课的区别，以及课与课之间的内在联系，并进行了多元化的教学设计和细致的制作过程，不仅为学生呈现了特别的学习方式，提升了其学习的主观能动性，还提高了自身整合教学资源的能力，以及运用信息技术提升教学水平的综合能力。 关键词：微课;系列微课;设计;制作 中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2019）12-0061-03
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摘要：作者在系列微课的设计和制作中，了解系列微课与微课的区别，以及课与课之间的内在联系，并进行了多元化的教学设计和细致的制作过程，不仅为学生呈现了特别的学习方式，提升了其学习的主观能动性，还提高了自身整合教学资源的能力，以及运用信息技术提升教学水平的综合能力。
关键词：微课;系列微课;设计;制作
中图分类号：G434
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