【摘 要】
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在高中数学课堂教学中,培养学生的学习兴趣无疑是最重要的。只有学生发自内心地渴求数学知识、兴趣盎然地研究数学,才能获得学习数学的原动力,课堂教学才能达到最好的效果。
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在高中数学课堂教学中,培养学生的学习兴趣无疑是最重要的。只有学生发自内心地渴求数学知识、兴趣盎然地研究数学,才能获得学习数学的原动力,课堂教学才能达到最好的效果。高中数学教师应当针对高中生的学习情况,在新课程标准的指导下,精心设计课堂内容,用数学本身的魅力激发学生的学习兴趣,让学生爱上数学、爱上学习。一转换师生角色,让学生成为课堂的主人传统的“老师讲、学生听”的教学模式让学生感到枯燥乏
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