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发现学生到中高段和拼音出现了天堑鸿沟,他们普遍觉得太难,加上英语的学习,已经混淆得一塌糊涂,无论是读还是写.所以我反思也许我们低段拼音的起始阶段没有做足功课,没有把拼音结合学生的生活,没有调动学生的学习积极性,我们应该对拼音教学的有效性进行反思,进行摸索.
一年级拼音教学印迹捡拾——一年级拼音教学有效性探索
【摘 要】
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发现学生到中高段和拼音出现了天堑鸿沟,他们普遍觉得太难,加上英语的学习,已经混淆得一塌糊涂,无论是读还是写.所以我反思也许我们低段拼音的起始阶段没有做足功课,没有把拼
【机 构】
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浙江省绍兴市诸暨市陈宅镇中心小学
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2016年1期
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“横成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.”常有学生虽然在数学的学习中投入了大量时间和精力,但是因为不能掌握数学学习的技巧,为怎样学好数学困惑不
摘 要：“自主学习”是就学习的内在品质而言的，相对的是“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”。“自主学习”是素质教育的重要组成部分，也是实施素质教育的一个重要方面。自主学习重视学生在学习活动中主观能动性和创造精神的积极发挥，具有独立性、能动性和创造性三个特点。培养学生的自主学习能力是课程改革的需要，也是为了对学生未来负责的需要。 关键词：新课程；英语；自主学习 由于长期在英语教学中过多的应用
摘 要：人文素质是指由知识、能力、观念、情感、意志等诸多因素综合而成的人的内在品质。人文素质教育就是将人类优秀的文化成果通过知识的传授、环境的熏陶、自身的实践等多种形式内化为人的人格、气质、心理、修养，并成为人的相对稳定的内在品质。进行人文素质教育，旨在从人文知识教育人手，达到人文精神的塑造。高校人文素质教育的渠道很多，其中，公共思想政治理论课教学是主渠道之一。针对高职院校人学生人文素质教育存在的
摘 要：现今来看，在初中历史课堂教学中，教师的教学方式较为传统，这导致了学生的学习兴趣无法得到激发，最终影响了学生的学习积极性，课堂教学的效率很低。在素质教育背景下，构建高效课堂教学是教师的首要目标，教师必须采取有效措施提升课堂教学效率。本文主要是对初中历史课堂教学低效化的现象进行了分析，并且提出了相关的建议。 关键词：初中历史；低效化；对策 历史课堂是学生对中国以及世界其他国家的历史与发展进
摘 要：乐器是制作乐曲与演奏乐曲的主要工具，其种类之繁多是人类对美妙动听的音乐不断追求、探索与创作的结果，是人类智慧的结晶。节奏作为音乐当中最为古老的要素，是音乐流动的脉搏和支撑的骨架，是乐谱序列维持跳动的生命力。因此，在乐器教学和演唱教学的过程中进行一定的节奏训练是必不可少的，只有具备良好的节奏感才能将音乐完美的演绎出来，才能真正发挥音乐所具有的魅力。节拍器作为节奏训练发展过程中的产物，其在钢琴
摘 要：词汇教学作为英语教学的基础教学，贯穿了英语语言教学的始终，而高中英语教学又是英语学习过程中最重要的环节，以至于高中英语词汇教学从一开始就非常引人注目。语境是学习新语言的必要前提，要发挥好语境的积极作用，配合高中英语词汇教学的顺利开展。本篇文章就语境下的高中英语词汇进行研究与探索，并提出一套相关的理论。 关键词：语境理论；高中英语词汇；探索 词汇是英语语言的基础，同时词汇教学在高中英语教
摘 要：在新课程实施的过程中，提出了语文综合性学习的要求，注重培养学生的语文实践能力和创新精神。为此，教师应着手培养学生良好的学习习惯，其中，制作学习卡片是解决此问题的有效途径之一。 关键词：实践能力；创新精神；卡片制作 “语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点，关注学生个体差异，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激發学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”这是《语文课程标
摘 要：以“藍苹果、黑苹果”作为智障学生绘画的新起点，通过心灵对话、消除压力、因材施教三途径激发智障学生的绘画兴趣，切实提高智障学生的绘画能力。 关键词：蓝苹果、黑苹果；智障学生；绘画新起点 由于智障学生在兴趣内容上，物质占主导地位，其中以食品兴趣为主，因此，他们爱画糖果、水果等。在我教他们画苹果的时候，结果出现怪怪的蓝苹果、黑苹果，给我启发很多：在他们的眼里苹果不仅仅是红色的，而且还会是蓝色
摘 要：在初中英语教学中，词汇是学习语言的基础，它直接影响整个英语教学的质量。而词汇学习一直以来也是英语学习中的一个难点，所以在教学的过程中就需要教师能够注重词汇记忆策略、技巧的教学，以便能够培养学生良好的词汇学习能力，通过词汇的积累来巩固学生的英语基础，不断提升他们的英语学习技能。 关键词：初中英语；词汇教学；策略探讨 词汇是语言的三要素（语音、词汇、语法）之一，是语言的基本材料，离开词汇就