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【摘 要】
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1990年,前苏联的镍矿山生产金属镍212000t,稍高于1989和1988年的205000t。国际镍公司(Inco)估计最近几年生产量将增加到280000～300000t/a,其中佩琴加公司生产的镍占很大部分,
【出 处】
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世界采矿快报
【发表日期】
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1992年33期
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12月份中国金融市场运行情况$国家计委综合司预测监测处
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摘 要： 在江苏教育中初中历史学科的地位远不如语数外，不被学生重视，甚至将其归类为“副科”。因此，学生常常忽略历史课前预习环节，加上预习方法不得当，预习效果也没有保证，历史课堂的实效性得不到提高，学生的学习积极性也上不来。为了改变这一现状，初中历史教师应该引导学生认识预习历史的重要性，帮助他们有计划地进行预习，从而激发学生学习兴趣，达到学生自我发展的目的。 关键词： 初中历史 有效教学 课前预习
《历史与社会》是一门新开设的综合课程，为教师创造性地开展教学活动提供了更大空间。教师在历史与社会课堂教学过程中要遵循学生年龄特征和认知规律，以教材为教学内容，以一切为了学生的发展为指导思想，充分发挥教师自身创造力，树立正确的价值观和人生观，尽最大努力让课堂教学给学生带来发现、成功和欢乐，让教学有一定的弹性，使不同学生都能得到不同发展，让课堂成为学生成长的舞台。我结合多年教学实践，在三维课标指导下，
目的: 研究曲安奈德(triamcinolone acetonide,TA)对正常人视网膜色素上皮细胞(human retinal pigmental epithelium,HRPE)生长、增殖以及细胞周期的影响,同时观察TA作用后HRPE细胞形态和超微结构的改变,为TA玻璃体腔内注射的安全性提供实验性理论依据。 方法: 1.体外培养正常HRPE细胞,观察细胞形态,角蛋白免疫细胞
在“物理之道”的教学过程中,重视解决物理实际问题的思路和方法,即科学方法的教育很多,而对学生及时进行人文思想的渗透,培养学生正确的情感、态度和价值观方面偏弱。作者结
摘 要： 农村职业中学由于地域的局限性，生物实验教学的正常开展有一定的难度。如何利用现有的材料，借助地域的优势开展生物学实验，是值得所有农村职校生物教师深思的问题。作者就教学多年来的教学经验和做法，谈谈如何在条件不足的情况下尽力搞好农村职业中学生物实验教学。 关键词： 实验器材 实验方案 实验教学 中职学校的生物实验更注重自主探究活动，要求学生主动动手实验、动脑改革实验过程。但农村职业中学由于
在二十多年的教学生涯中，我一直都从事高中地理教学。回首走过的路程，虽有许多艰辛和坎坷，但也得到了锻炼，业务水平不断提升。如今，新课改形势下，各种教辅、网络资源、多媒体课件加上多年教学经验，在教学上应该游刃有余才对，但面对不同的学生、丰富多彩的课程资源，我总感到并不轻松。新时代总有新问题，只有不断发现问题，解决问题，才可能不断进步。下面我谈几点在教学中遇到的问题及对策。 一、教师自主性与学校管理的
一、教材分析及教学策略 《植物细胞工程的基本技术》是人教版高中生物选修3专题2第1节的内容，本节包括“植物组织培养技术”和“植物体细胞杂交技术”两部分内容，其中“植物组织培养技术”在必修1及选修1中都有介绍，属于学生的已有知识，而“植物体细胞杂交技术”是一个全新的领域，对学生是一个考验。 教学策略：1.本节课以STC（Science and Technology for Children），即
摘 要： “授人以鱼”不如“授人以渔”。教师应该为学生提供策略上的咨询和指导，通过对学生学习策略的指导，有效地改变学生的认知方式，使学生提高学习生物的兴趣、效率和学习成绩；端正学生的学习态度；提高学生分析问题、处理问题和解决问题的能力，最终使学生在今后工作、终身学习中学会学习、学会思考、学会研究。 关键词： 学习策略 认知策略 元认知调控 什么是学习策略？学习策略是学生在学习过程中，为实现一定