【摘 要】
：
在“物理之道”的教学过程中,重视解决物理实际问题的思路和方法,即科学方法的教育很多,而对学生及时进行人文思想的渗透,培养学生正确的情感、态度和价值观方面偏弱。作者结
论文部分内容阅读
在“物理之道”的教学过程中,重视解决物理实际问题的思路和方法,即科学方法的教育很多,而对学生及时进行人文思想的渗透,培养学生正确的情感、态度和价值观方面偏弱。作者结合自己的教学实践,从“道”的起源;寓“道”于“教”之历史变迁及人文理念在物理之道中如何体现等方面,谈谈个人认识。
In the teaching process of “Physical Way ”, we should attach importance to the train of thought and method to solve practical problems in physics, that is, there is a lot of education in scientific methods, which infiltrates the students ’humanistic thoughts in time and fosters students’ correct feelings, attitudes and values Weak. In the light of his own teaching practice, the author talks about personal understanding from the aspects of the origin of “Tao”, the historical changes of “Taoism” and “teaching”, and how the concept of humanism manifests in the way of physics.
其他文献
摘 要： 文章就历史教学中学生创新能力的培养方法展开论述。 关键词： 中学历史教学 创新能力 培养方法 在全面实施素质教育的今天，培养学生创新能力成为中学历史课堂教学的一项重要任务，但是历史课的创新能力是在学生了解历史基础知识、理解历史现象、分析历史发展过程中形成的，这就要求改变传统的教学模式，构建能促进中学生创新能力发展的教学组织形式。激励学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养他们搜集和处理
中学历史课教学，不仅要教给学生知识，更要教给学生通过学习知识，形成历史观和爱国主义思想。爱国主义教育和正确的历史观教育是一种思想教育，是一种情感教育。在各科教学中都应体现和渗透这一点。历史教学是进行爱国主义教育和培养正确历史观的主要场所。事实上，一些高中历史教学往往只重视知识教育，所谓的重点、知识点说白了就是应试点。青少年学生是国家和民族的希望和未来，对他们进行爱国主义思想教育和正确的历史观教育非
徐悲鸿、刘海粟、林风眠、颜文梁的美术教育思想都坚持中西融合的方式却又各具特色。徐悲鸿在倡导现实主义艺术思想,极力推行写实手法方面保持了一贯性,形成了比较成型的思想
血清补体蛋白C3是宿主先天性免疫防御系统的中心分子，在补体活化的经典途径、替代途径以及甘露聚糖结合凝集途径中均发挥枢纽作用。在哺乳动物免疫系统中，C3d是补体C3分子不能
摘 要： 高效历史课堂教学一直是每一位历史教师追求的目标。以往历史教学研究和关注的焦点往往是教师怎样讲好“历史”，使历史课堂生动；而忽视学生的主体地位和参与作用，真正生动的历史课堂应该是教师和学生都“动”起来。本文是对历史课堂教学的一种新尝试，旨在研究高一新生历史情境教学方式、作用，以期初步改变以往教学模式的弊端，更新陈旧的教学观念和方法，充分发挥学生的主体性和参与作用，使历史课堂教学真正实现教师
著名历史学家苏寿桐先生在论及历史功能和国情教育时说：“历史的功能，首先在于它对道德教育的作用；其次它还有资政的功能，认识社会发展的功能，积累知识、陶冶情操、加深涵养的功能等，对国民素质有极大作用。”现代社会的发展需要具有健康人格、合作意识、关心他人和社会责任感的人才，新的历史课标体现了新的社会需求，对历史课堂提出了新课题。在历史课堂教学中，在贯彻好基础知识和基本技能的前提下，如何深入挖掘教材和恰当
12月份中国金融市场运行情况$国家计委综合司预测监测处
The Operation of China’s Financial Market in December $ The Prediction and Monitoring Office of the Integr
摘 要： 在江苏教育中初中历史学科的地位远不如语数外，不被学生重视，甚至将其归类为“副科”。因此，学生常常忽略历史课前预习环节，加上预习方法不得当，预习效果也没有保证，历史课堂的实效性得不到提高，学生的学习积极性也上不来。为了改变这一现状，初中历史教师应该引导学生认识预习历史的重要性，帮助他们有计划地进行预习，从而激发学生学习兴趣，达到学生自我发展的目的。 关键词： 初中历史 有效教学 课前预习
《历史与社会》是一门新开设的综合课程，为教师创造性地开展教学活动提供了更大空间。教师在历史与社会课堂教学过程中要遵循学生年龄特征和认知规律，以教材为教学内容，以一切为了学生的发展为指导思想，充分发挥教师自身创造力，树立正确的价值观和人生观，尽最大努力让课堂教学给学生带来发现、成功和欢乐，让教学有一定的弹性，使不同学生都能得到不同发展，让课堂成为学生成长的舞台。我结合多年教学实践，在三维课标指导下，
目的: 研究曲安奈德(triamcinolone acetonide,TA)对正常人视网膜色素上皮细胞(human retinal pigmental epithelium,HRPE)生长、增殖以及细胞周期的影响,同时观察TA作用后HRPE细胞形态和超微结构的改变,为TA玻璃体腔内注射的安全性提供实验性理论依据。 方法: 1.体外培养正常HRPE细胞,观察细胞形态,角蛋白免疫细胞