基于熵增原理对研究生培养质量管理体系优化的探索

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随着不同类别研究生的数量和规模的增加,研究生培养质量管理体系需要进一步优化.在学籍管理的过程,不可避免的会出现熵增,即学生学籍信息的缺失、异动信息跟进的不及时、分流管理设计不合理、学籍信息提醒不及时而造成学籍信息管理混乱的熵增,如果没有有效的负熵出现,则很容易导致学籍管理熵生态的不良发展.如果没有高能量输入,就会导致低熵指向高熵,促使有序导向无序.因此,在研究生培养质量管理工作过程中,需要健全各类管理文件,以育人为导向,以政策为依据,不断促进研究生学籍管理的的规范有序、有章可循,制造更多的“负熵”.进一步做好研究生学籍管理、健全研究生培养全过程质量监督、研究生分流退出机制研究,引导研究生培养质量管理体系的有效优化.
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