【摘 要】
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体育教材教法的研究中,要“教什么”是个核心问题.“教什么”是能从或中得到反映的.但是,从我国体育课程的历史来看,到底应当教什么,在相关文件中却有着不同的论述.1923年后,
【机 构】
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南京师范大学体育科学学院,210097
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体育教材教法的研究中,要“教什么”是个核心问题.“教什么”是能从或中得到反映的.但是,从我国体育课程的历史来看,到底应当教什么,在相关文件中却有着不同的论述.1923年后,体操科改为了体育课,在1929年、1932年的课程标准中,关于教什么的问题只是指出了“作业类别”,即游戏、舞蹈、运动三大类别.从1942年开始,在课程标准中,关于教什么的问题指出的是“教材大纲和教材要目”.
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