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在初中阶段的数学学习过程中,学习难度较大,很多同学出现畏难情绪,教师的讲解作用不明显.针对这种情况,教师应该及时丰富教学方式,将课堂还给学生,让学生有更多的时间实现自主探究,以提高自身学习能力.
初中数学学习过程中学生自主学习活动与探究
【摘 要】
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在初中阶段的数学学习过程中,学习难度较大,很多同学出现畏难情绪,教师的讲解作用不明显.针对这种情况,教师应该及时丰富教学方式,将课堂还给学生,让学生有更多的时间实现自
【机 构】
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江苏省扬中市第一中学 江苏 扬中 212200
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2017年23期
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