【摘 要】
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理想的教学境界讲究的是,在具体的教学过程中,不仅要授人以鱼更要做到授人以渔.这句话里的前者指的是知识,后者指的是方法.专家们对这句话的解读是,“授人以鱼”,只是解决了
【机 构】
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吉林省扶余市蔡家沟镇中心小学,吉林扶余,131200
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理想的教学境界讲究的是,在具体的教学过程中,不仅要授人以鱼更要做到授人以渔.这句话里的前者指的是知识,后者指的是方法.专家们对这句话的解读是,“授人以鱼”,只是解决了孩子们对某一个问题的理解,而“授人以渔”就不一样了,孩子们掌握了解决问题的方法,他就可以独立自主的去解决问题,不再用老师来教.一生受用无穷.在小学教学特别是小学数学课的教学中,尤其要落实并强化“授人以渔”这一条教学理念,一定要采取灵活多样的教学方式,致力于让学生学会并掌握尽可能多的学习方法,会自学,会自己学,会把知识演化为技能,既学会知识,更提高了能力,对任何的问题都能够做到举一反三触类旁通,变“让我学”为“我要学”,并达到“我会学”的境界.这,当是我们每一个任课教师所要追求的理想的教学境界.
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