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摘要：班级建设是辅导员工作中的重要部分，班级建设工作对班级的发展起着关键的作用。要做好班级建设可以从发挥辅导员核心制度、健全班级制度、培养学生干部、搭建交流平台、培育良好班风和学风、以及關注学生的心理健康等几个方面着手，这样才能建设起有核心、有规矩、有温度的班集体，才能帮助大学生更好的成长。
关键词：班级建设;学生干部;班风;学风
一、班级建设的重要性
环境对大学生个人成长的重要性不言而喻，班级是大学生参与活动的最基本的组织形式，能为学生提供共同学习和生活的环境。辅导员作为学生思想工作的主要承担者，在班级建设中的作用举足轻重。新时期，在专业化、职业化的大背景下，为了更好地开展班级建设工作，辅导员应该要以创建良好班级文化为工作依托加强思想政治教育、帮助学生成长成才。
二、辅导员能够做的
1.发挥辅导员在班级建设中的核心作用
辅导员长期站在学生工作一线，对学生的思想状况、行为习惯和发展方向影响最深，是大学生成长成才的引领者、指导者和监督者。因此，辅导员在班级文化建设中起着核心作用。
新时期，辅导员不仅要将高度的责任感和热情投入班级建设工作中，更要积极的参与培训学习，及时的掌握新的思想和要求，以便能在班级建设中起到宏观把握的作用，保证整个班级体的意识形态的方向和大局向着积极健康的方向展。
2.建立健全班级制度建设
没有规矩，不成方圆。学生的日常行为规范的形成是以健全的组织机构与完善的班级管理制度为前提。首先，辅导员要首先明确班委职责，建立健全学生自主开展班级建设的组织机构;其次，要根据学校相关规章制度的总体要求，本着公平、公开、民主、择优的原则结合班级实际情况，制定班级日常行为规范、班务管理规定、班委换届选取制度、课堂考勤制度等具有班级特色的班规制度;最后，辅导员还应该在班级制度的实行过程中起到监督作用，听取同学们的反馈意见，不断完善班规制度，以便更好适应班集体的发展。
3.重视学生干部的培养
学生干部是辅导员联系学生的主要纽带，是班级建设过程中的中坚力量，他们是否得力直接关系到辅导员是否能在班级中顺利开展工作。所以他们工作的情况直接影响班级建设的质量，因此，学生干部的选取、管理与培养尤为重要。干部队伍的建设，辅导员要做到：首先，在选拔过程中，要多了解学生，挑选出品行好，工作认真负责，同时组织能力和协调人际关系能力比较强的同学，这样才能够把班里的同学紧密团结在一起。其次，要多跟同学接触沟通了解，安排合理的工作岗位，保证每个班干部同学都能在自己的岗位上有亮点。再次，严格要求。对学生干部要高标准、 严要求，这样才能保证干部同学在普通同学心中的威信，同时要给予学生干部充分的学习、培训与锻炼机会，不断提升学生干部综合素质。最后，还要完善的班干部激励机制，给与学生干部评优评奖的机会，拓展学生干部的发展空间。
4.搭建学生交流平台
高校班级建设还有其自身的特殊性，高校都是学生自主选课，不像高中阶段每个班都在固定的教室上课，大学阶段同学们的上课时间与任课教师都不完全相同，使得一个班级同学之间能集中学习和交流的机会屈指可数。因此，辅导员应注重开拓和搭建班级成员沟通交流的平台，抓住主题班会、团会活动、各项班级文体活动等这些面对面交流机会。另外还可以适时地组织班集体活动，发挥班委引导作用，动员班级成员积极参与到活动中来，增加班级成员之间相互接触和了解的机会。现在随着新媒体的发展，还可利用QQ、微信等社交平台，促进班级成员的积极参与到班级的具体事务中来，为班集体建设出谋划策。增强班集体成员的凝聚力，形成构全员参与、共创美好班级的局面。
5.创建良好的班风、学风，
班风是一个班集体整体精神风貌的体现，良好的学习习惯是保持学习动力的基础，是顺利完成学业的有力保障。所以每个班级都要努力创造良好的集体氛围，形成同学之间团结奋进、互帮互助、共同进步的班风和学风，才能更好地帮助大学生成长。班风、学风建设是班级建设的灵魂，二者相辅相成，互相促进。在班风建设过程中，辅导员要帮助学生建立起具有鲜明特色的班级文化标识，如班训、班徽、班服等。学习仍然是大学生的第一要务，在辅导员的日常管理工作中，除了关注学生的上课出勤情况、学习情况和考试情况等情况外，在学风建设，应该根据专业的特点以及学生的兴趣建立起不同的团队，如理工科的可以积极推动建立内部的课题团队、学传媒的可以建立工作室、有创业意向的可以建立创新创业团队等团队，
6.关注学生的心理健康
随着社会的不断发展进步，社会对大学生的要求越来越高，大学生的竞争压力的随之不断加大，再加上各种思想文化的冲击，使得现在的大学生们在思想上常常出现非常矛盾的情况，如果不能正确看待这些问题将会导致严重的后果。近年高校各种极端事件的频发暴露出越来越多有严重心理问题的学生，这些事件的出现让人警醒。辅导员作为与学生接触最多、最深的人，在班级建设过程中可以以班级作为一个小型社会，注意语言上的引导与鼓励，帮助学生建立工作学习的自信心，勇于尝试挑战自我，扩大教育的广度和深度。
结语
总之，班级建设是一项多维度、复杂的、艰巨的工作，辅导员要在实际工作中不断总结经验，改进工作方法，保证班级建设质量，为学生成长营造良好的氛围，更好的帮助学生在新的环境形势下成长成才。
参考文献
[1]张蒙，梁玉娟等 基于分类指导理论的高校班级建设研究与实践[J].西部素质教育，2018：171-172.
[2]宋艳飞 高校班级干部选拔的困境与对策——基于辅导员工作的视角[J].山东青年政治学院学报，2017（5）：56-60.
作者简介：邓世琼（1987.09-），女，四川西昌人，硕士，研究方向：基因检测。
关键词：班级建设;学生干部;班风;学风
一、班级建设的重要性
环境对大学生个人成长的重要性不言而喻，班级是大学生参与活动的最基本的组织形式，能为学生提供共同学习和生活的环境。辅导员作为学生思想工作的主要承担者，在班级建设中的作用举足轻重。新时期，在专业化、职业化的大背景下，为了更好地开展班级建设工作，辅导员应该要以创建良好班级文化为工作依托加强思想政治教育、帮助学生成长成才。
二、辅导员能够做的
1.发挥辅导员在班级建设中的核心作用
辅导员长期站在学生工作一线，对学生的思想状况、行为习惯和发展方向影响最深，是大学生成长成才的引领者、指导者和监督者。因此，辅导员在班级文化建设中起着核心作用。
新时期，辅导员不仅要将高度的责任感和热情投入班级建设工作中，更要积极的参与培训学习，及时的掌握新的思想和要求，以便能在班级建设中起到宏观把握的作用，保证整个班级体的意识形态的方向和大局向着积极健康的方向展。
2.建立健全班级制度建设
没有规矩，不成方圆。学生的日常行为规范的形成是以健全的组织机构与完善的班级管理制度为前提。首先，辅导员要首先明确班委职责，建立健全学生自主开展班级建设的组织机构;其次，要根据学校相关规章制度的总体要求，本着公平、公开、民主、择优的原则结合班级实际情况，制定班级日常行为规范、班务管理规定、班委换届选取制度、课堂考勤制度等具有班级特色的班规制度;最后，辅导员还应该在班级制度的实行过程中起到监督作用，听取同学们的反馈意见，不断完善班规制度，以便更好适应班集体的发展。
3.重视学生干部的培养
学生干部是辅导员联系学生的主要纽带，是班级建设过程中的中坚力量，他们是否得力直接关系到辅导员是否能在班级中顺利开展工作。所以他们工作的情况直接影响班级建设的质量，因此，学生干部的选取、管理与培养尤为重要。干部队伍的建设，辅导员要做到：首先，在选拔过程中，要多了解学生，挑选出品行好，工作认真负责，同时组织能力和协调人际关系能力比较强的同学，这样才能够把班里的同学紧密团结在一起。其次，要多跟同学接触沟通了解，安排合理的工作岗位，保证每个班干部同学都能在自己的岗位上有亮点。再次，严格要求。对学生干部要高标准、 严要求，这样才能保证干部同学在普通同学心中的威信，同时要给予学生干部充分的学习、培训与锻炼机会，不断提升学生干部综合素质。最后，还要完善的班干部激励机制，给与学生干部评优评奖的机会，拓展学生干部的发展空间。
4.搭建学生交流平台
高校班级建设还有其自身的特殊性，高校都是学生自主选课，不像高中阶段每个班都在固定的教室上课，大学阶段同学们的上课时间与任课教师都不完全相同，使得一个班级同学之间能集中学习和交流的机会屈指可数。因此，辅导员应注重开拓和搭建班级成员沟通交流的平台，抓住主题班会、团会活动、各项班级文体活动等这些面对面交流机会。另外还可以适时地组织班集体活动，发挥班委引导作用，动员班级成员积极参与到活动中来，增加班级成员之间相互接触和了解的机会。现在随着新媒体的发展，还可利用QQ、微信等社交平台，促进班级成员的积极参与到班级的具体事务中来，为班集体建设出谋划策。增强班集体成员的凝聚力，形成构全员参与、共创美好班级的局面。
5.创建良好的班风、学风，
班风是一个班集体整体精神风貌的体现，良好的学习习惯是保持学习动力的基础，是顺利完成学业的有力保障。所以每个班级都要努力创造良好的集体氛围，形成同学之间团结奋进、互帮互助、共同进步的班风和学风，才能更好地帮助大学生成长。班风、学风建设是班级建设的灵魂，二者相辅相成，互相促进。在班风建设过程中，辅导员要帮助学生建立起具有鲜明特色的班级文化标识，如班训、班徽、班服等。学习仍然是大学生的第一要务，在辅导员的日常管理工作中，除了关注学生的上课出勤情况、学习情况和考试情况等情况外，在学风建设，应该根据专业的特点以及学生的兴趣建立起不同的团队，如理工科的可以积极推动建立内部的课题团队、学传媒的可以建立工作室、有创业意向的可以建立创新创业团队等团队，
6.关注学生的心理健康
随着社会的不断发展进步，社会对大学生的要求越来越高，大学生的竞争压力的随之不断加大，再加上各种思想文化的冲击，使得现在的大学生们在思想上常常出现非常矛盾的情况，如果不能正确看待这些问题将会导致严重的后果。近年高校各种极端事件的频发暴露出越来越多有严重心理问题的学生，这些事件的出现让人警醒。辅导员作为与学生接触最多、最深的人，在班级建设过程中可以以班级作为一个小型社会，注意语言上的引导与鼓励，帮助学生建立工作学习的自信心，勇于尝试挑战自我，扩大教育的广度和深度。
结语
总之，班级建设是一项多维度、复杂的、艰巨的工作，辅导员要在实际工作中不断总结经验，改进工作方法，保证班级建设质量，为学生成长营造良好的氛围，更好的帮助学生在新的环境形势下成长成才。
参考文献
[1]张蒙，梁玉娟等 基于分类指导理论的高校班级建设研究与实践[J].西部素质教育，2018：171-172.
[2]宋艳飞 高校班级干部选拔的困境与对策——基于辅导员工作的视角[J].山东青年政治学院学报，2017（5）：56-60.
作者简介：邓世琼（1987.09-），女，四川西昌人，硕士，研究方向：基因检测。