【摘 要】
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在小学数学教学中,适时恰当地“巧”用多媒体来辅助教学,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生思维活跃、兴趣盎然地参与教
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在小学数学教学中,适时恰当地“巧”用多媒体来辅助教学,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动,可以提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果。本文就如何在数学课教学中运用多媒体谈谈自己的认识和体会。一、运用多媒体教学的形象、生动性创设学习情景,充分激发学生兴趣和求知欲
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