【摘 要】
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传统的数学教学方式只注重于理论的灌输,而对一些课题的练习,不注重培养学生的创新思维能力,这容易导致学生思维僵化,因此,也不利于学生进一步地学习数学.面对这一现状,高中
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传统的数学教学方式只注重于理论的灌输,而对一些课题的练习,不注重培养学生的创新思维能力,这容易导致学生思维僵化,因此,也不利于学生进一步地学习数学.面对这一现状,高中数学教师应尽快地做出反应,及时采取措施更新自己的教学理念,挣脱传统的教学方式的思想禁锢,通过营造出活跃的课堂氛围,从而激发学生的学习潜力,使学生在接受知识时能够发散思维,提高创新能力,只有这样才能使学生更快地成长,同时也为国家提供了思维活跃、全面发展的人才.本文通过分析高中数学课堂中创新能力培养过程中所出现的一些问题,提出了一些有关数学教学的方式和策略,希望能对高中数学教学有一定的参考价值.
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