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【摘 要】
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摘要：多年来，学校往往使用传统的写作教学模式：布置—写作—批改—背诵，其结果导致学生很累、教师更累，而且效果还不好。通过将伙伴教学法引入小学英语教学研究中，可以提高学生的参与积极性，提升学习效率。 关键词：伙伴学习;小学英语;教学 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）02-056-1 一、准备工作 1.如何组成伙伴。 对学生进行合理的分组，组成
【出 处】
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中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
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2015年2期
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