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【摘 要】
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摘 要: 教学反思对新手型教师专业发展有促进作用,而教学反思能力的培养途径包括以教师自身教学技能的反思为切入点,培养新手型教师的反思习惯,以一定的外部措施来加以保证教学反思,以及创设校本环境下反思氛围等。 关键词: 高职院校新手型教师 教学反思能力 培养途径 孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则贻。”由此可以看出自古反思在学习过程中就扮演着极其重要的角色。谈及反思性教学,诸多教育工作者、学者
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2010年48期
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