以周记为载体的体验作文教学实践的研究

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小学生惧怕写作文主要原因是由于在此之前与作文接触少,词汇量掌握少,语言表达能力差,无法真实确切地表达出自己的真实想法和感受,没有写作积极性和主动性.针对这些问题,作为一名语文老师,充分利用好周记这一载体优势,鼓励学生积极写作,扩大学生词汇量,提高学生语言表达能力,并悉心指导,让学生通过观察和记录周围事物,积累写作素材,培养和提高写作兴趣,从而提高学生写作水平.
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