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语文是一门综合性、实践性、长效性十分突出的基础学科,阅读在语文教学过程中作用重大,是语文教学的基础也是小学生语文成绩提高的有效途径,然而当前我国各类小学语文教材中的阅读量和覆盖范围并不能够充分满足小学生学习语文的需求,课外阅读的重要性毋庸置疑.本文从小学语文课内外阅读整合的必要性入手,分析课内外阅读整合的具体操作,为我国小学语文阅读教学效率提高提供思路.