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生活中，倾听表达的是对别人的尊重，是谦虚的态度。学习中，倾听是教学过程不可或缺的环节。倾听不仅是个环节，而且渗n透在整个教学过程中，其全程性、过程性特点特别明显，对于提高教学质量有着重要意义。《数学课程标准》也明确指出“要让学生学会倾n听”，它不但要求学生“听见”，还要求学生对所听的内容进行欣赏、理解、批判等处理，才能更好地促进学生各种能力的培养，才能更好n地促进学生主动学习，从而提高课堂教学效率。但是让每一个学生都能学会倾听，学会学习，确实是个难题，但是听了张齐华老师的课，让n我看到数学课堂如何呈现“倾听”？