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摘 要富养孩子指的不是给予其足够的物质，更多的是精神上的财富，勤俭节约就是精神富养的内容之一。利用物质来富养孩子，会使得孩子挥霍浪费，长大后孩子的幸福就会演变成一个悲剧，勤俭节约是中华民族的传统美德。古人说：勤能补拙，俭以养廉。大意是说勤劳的人虽然天赋不足，但只要勤奋也能够将工作、学习做好，能干事业成功；只要节俭，对于物质不贪婪，对于生活不失望，追逐不属于自己的东西，在事业上就会不断追求上进，有所成就。
【关键词】勤俭节约；富养孩子
随着社会生活水平的提高，人们的家庭条件越来越优越，父母对孩子的付出也逐渐转移为大量的金钱付出，秉持着，买的最贵，吃的最好，培养孩子们的贵气，体验金钱打造下的品质生活。这种行为是不对的，所谓的富养孩子其实是指精神上的富养，而不是一味地金钱培养，让孩子拥有精神财富才是真正的富养孩子。
1 家长要以身作则
从古至今，国内外的勤俭节约故事数不胜数，我们的国家主席毛泽东同志就是一个节俭的领袖，他的一生吃的是平常饭食，穿的简朴简单，睡的床也是普通的硬板床，睡衣缝缝补补穿了近20年。一生都非常节俭，是值得我们学习的榜样。我们作为家长，同样也要起到带头与引导的作用，都说家长是孩子的第一任老师，是孩子效仿的对象，家长需要从自身做起，完善自己的价值观，改变生活态度，理性消费，为孩子树立榜样形象。引导孩子正确的价值观，教育孩子珍惜劳动成果，爱护环境，维护家人，同学的财务。到饭店就餐，不浪费，经济适用，对孩子进行身传言教 ，很多良好的勤俭节约的习惯从点滴做起。这是培养孩子勤俭节约的好习惯的基础。家长要定期为孩子发放零用钱，不要引导孩子的优越感消费观，去高档消费场所，引导孩子将钱花费在有意义的地方，例如，帮助贫困山区的同学，捐赠给需要手术的病人等等。
2 从小事做起是培养勤俭节约的基石
一些国外的教育方式也很适合我们借鉴，我们要抛弃那些虚无的观念，学习她们有用的教育方法。例如在韩国的学校里，就倡导“农者天下之大本”的观念思想，倡导孩子们节约粮食，爱惜农民的劳动成果，不浪费，不铺张。然而，在中国的学校，因为大多数家庭都是独生子女，所以生活上更容易满足，所以更应该倡导学生的勤俭节约习惯，培养其勤劳的意识，明白自已动手丰衣足食的含义，在劳动中成长，在劳动中变得独立自强。我们给孩子将千里江堤溃于蚁穴的故事，知道每件事都不是小事情。父母的浪费铺张会在极大的程度上影响到孩子，使得孩子也铺张浪费，如果父母的生活节俭朴素，那么孩子在生活中也不会不爱惜食物，拥有攀比心理。所以，父母一定要做好孩子的表率，同时把握爱孩子的方式与尺度，从点滴小事做起，坚决克服溺爱，不要满足孩子过分的“物欲”，如此，孩子才会渐渐养成节约的良好习惯，理解节俭的真正意义。
3 开展形式多样的活动，引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。
孩子们在成长过程中的各种社会活动以及生活实践中形成自身的道德品质与行为方式，所以在开展各项活动时要引导孩子养成勤俭节约的习惯，这是非常有效的一种方式方法，例如：每天背一句勤俭节约的名言警句，每周背诵一篇勤俭节约的小故事，开展以勤俭节约为主題的班会活动，制定奖罚制度，对于有着勤俭行为的学生进行奖励，对于浪费行为进行批评教育，正确引导。还可以通过一些夏令营活动，进行节约教育，倡导孩子们从身边的小事，一点一滴做起，积极主动，不比阔气，只比学习；不讲求吃穿，平常待人。
4 教师的良好教育教学
伴随我国的综合国力逐步增强，人们的生活也得到了改善，人们不再重视传统美德中的勤俭节约，经常铺张浪费，一掷千金，毫不在意，为了虚无的外表来通过金钱伪装自己，这一现象比比皆是，数不胜数，家长如果充当了这样的角色，将会在很大程度上影响到孩子的成长，使得孩子也铺张浪费。社会应该对这样的行为进行关注，作为家长，不应该在物质上丰富孩子的生活，更应该在精神上满足孩子的成长需要，让孩子养成从小的节约习惯，不比吃穿，本子可以两面用，袜子漏掉了可以写补补，随手关灯关水，刷牙要接水，不让水白白流失等等。
5 要培养孩子的理财意识
很多孩子在春节时都会收到一定数量的“压岁钱”，所以培养孩子的理财意识可以从“压岁钱”开始，让孩子树立正确的金钱观念，用好“压岁钱”。如果“压岁钱”的数量过多，还是放在家长那里保管比较好，留一小部分给孩子自己来支配，购买平时所需的学习用品等，而不是想买什么就买什么。让孩子学会节约最有效的手段就是让其直接参与财富创造的过程，学会自己去挣钱，知道挣钱的辛苦和不易，这样孩子在生活中就不会大手大脚了。要让孩子参与到“压岁钱”的管理规划中，使其体验财富积累与合理花费的过程，这样不仅可以培养孩子的自理能力，还能培育他们的理财意识。如让孩子做家务赚零花钱，挣钱不是目的，主要是通过这样的手段让孩子明白钱是怎么来的，让孩子在挣零花钱的过程中体会父母赚钱的辛苦，节约开支，懂得感恩父母，体味到挣钱的不易，在消费时不铺张浪费，。日常生活中，父母也要做出良好表率，对于孩子不合理的要求拒绝的同时也要说明理由，钱多也要适当花，不要让“用金钱富养孩子”的思想冲昏头脑。
6 结束语
总之，在改革开放的今天，勤俭节约已经逐渐为人们所淡忘，作为中华民族的传统美德，勤俭节约应该从小培养，物质上的丰富，永远不能使人满足，只有精神上的富有，才是一生的财富。要让孩子从小养成勤俭节约的习惯，反对铺张浪费，盲目溺爱。为他们树立“以勤俭节约为荣，以好逸恶劳为耻”的观念，克服“贵公子”、“公主病”的行为，珍惜每一粒米，每一张纸，每一件衣服，每一分钱。使勤俭成为习惯，使节约成为时尚。这样的行为，孩子才能学会自己去创造一个快乐进取的人生。
参考文献
[1]霍敏.浅析如何培养幼儿勤俭节约的习惯[J].人间，2016，196（01）：132-132.
[2]丛淑秀.如何培养幼儿勤俭节约的好习惯[J].黑河教育，2014（10）.
[3]刘峰，韩英.培养小学生勤俭节约的思想[J].现代教育科学：小学教师， 2014（06）：50-50.
作者单位
辽宁省阜新市蒙古族自治县伊吗图学校 辽宁省阜新市 123000
【关键词】勤俭节约；富养孩子
随着社会生活水平的提高，人们的家庭条件越来越优越，父母对孩子的付出也逐渐转移为大量的金钱付出，秉持着，买的最贵，吃的最好，培养孩子们的贵气，体验金钱打造下的品质生活。这种行为是不对的，所谓的富养孩子其实是指精神上的富养，而不是一味地金钱培养，让孩子拥有精神财富才是真正的富养孩子。
1 家长要以身作则
从古至今，国内外的勤俭节约故事数不胜数，我们的国家主席毛泽东同志就是一个节俭的领袖，他的一生吃的是平常饭食，穿的简朴简单，睡的床也是普通的硬板床，睡衣缝缝补补穿了近20年。一生都非常节俭，是值得我们学习的榜样。我们作为家长，同样也要起到带头与引导的作用，都说家长是孩子的第一任老师，是孩子效仿的对象，家长需要从自身做起，完善自己的价值观，改变生活态度，理性消费，为孩子树立榜样形象。引导孩子正确的价值观，教育孩子珍惜劳动成果，爱护环境，维护家人，同学的财务。到饭店就餐，不浪费，经济适用，对孩子进行身传言教 ，很多良好的勤俭节约的习惯从点滴做起。这是培养孩子勤俭节约的好习惯的基础。家长要定期为孩子发放零用钱，不要引导孩子的优越感消费观，去高档消费场所，引导孩子将钱花费在有意义的地方，例如，帮助贫困山区的同学，捐赠给需要手术的病人等等。
2 从小事做起是培养勤俭节约的基石
一些国外的教育方式也很适合我们借鉴，我们要抛弃那些虚无的观念，学习她们有用的教育方法。例如在韩国的学校里，就倡导“农者天下之大本”的观念思想，倡导孩子们节约粮食，爱惜农民的劳动成果，不浪费，不铺张。然而，在中国的学校，因为大多数家庭都是独生子女，所以生活上更容易满足，所以更应该倡导学生的勤俭节约习惯，培养其勤劳的意识，明白自已动手丰衣足食的含义，在劳动中成长，在劳动中变得独立自强。我们给孩子将千里江堤溃于蚁穴的故事，知道每件事都不是小事情。父母的浪费铺张会在极大的程度上影响到孩子，使得孩子也铺张浪费，如果父母的生活节俭朴素，那么孩子在生活中也不会不爱惜食物，拥有攀比心理。所以，父母一定要做好孩子的表率，同时把握爱孩子的方式与尺度，从点滴小事做起，坚决克服溺爱，不要满足孩子过分的“物欲”，如此，孩子才会渐渐养成节约的良好习惯，理解节俭的真正意义。
3 开展形式多样的活动，引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。
孩子们在成长过程中的各种社会活动以及生活实践中形成自身的道德品质与行为方式，所以在开展各项活动时要引导孩子养成勤俭节约的习惯，这是非常有效的一种方式方法，例如：每天背一句勤俭节约的名言警句，每周背诵一篇勤俭节约的小故事，开展以勤俭节约为主題的班会活动，制定奖罚制度，对于有着勤俭行为的学生进行奖励，对于浪费行为进行批评教育，正确引导。还可以通过一些夏令营活动，进行节约教育，倡导孩子们从身边的小事，一点一滴做起，积极主动，不比阔气，只比学习；不讲求吃穿，平常待人。
4 教师的良好教育教学
伴随我国的综合国力逐步增强，人们的生活也得到了改善，人们不再重视传统美德中的勤俭节约，经常铺张浪费，一掷千金，毫不在意，为了虚无的外表来通过金钱伪装自己，这一现象比比皆是，数不胜数，家长如果充当了这样的角色，将会在很大程度上影响到孩子的成长，使得孩子也铺张浪费。社会应该对这样的行为进行关注，作为家长，不应该在物质上丰富孩子的生活，更应该在精神上满足孩子的成长需要，让孩子养成从小的节约习惯，不比吃穿，本子可以两面用，袜子漏掉了可以写补补，随手关灯关水，刷牙要接水，不让水白白流失等等。
5 要培养孩子的理财意识
很多孩子在春节时都会收到一定数量的“压岁钱”，所以培养孩子的理财意识可以从“压岁钱”开始，让孩子树立正确的金钱观念，用好“压岁钱”。如果“压岁钱”的数量过多，还是放在家长那里保管比较好，留一小部分给孩子自己来支配，购买平时所需的学习用品等，而不是想买什么就买什么。让孩子学会节约最有效的手段就是让其直接参与财富创造的过程，学会自己去挣钱，知道挣钱的辛苦和不易，这样孩子在生活中就不会大手大脚了。要让孩子参与到“压岁钱”的管理规划中，使其体验财富积累与合理花费的过程，这样不仅可以培养孩子的自理能力，还能培育他们的理财意识。如让孩子做家务赚零花钱，挣钱不是目的，主要是通过这样的手段让孩子明白钱是怎么来的，让孩子在挣零花钱的过程中体会父母赚钱的辛苦，节约开支，懂得感恩父母，体味到挣钱的不易，在消费时不铺张浪费，。日常生活中，父母也要做出良好表率，对于孩子不合理的要求拒绝的同时也要说明理由，钱多也要适当花，不要让“用金钱富养孩子”的思想冲昏头脑。
6 结束语
总之，在改革开放的今天，勤俭节约已经逐渐为人们所淡忘，作为中华民族的传统美德，勤俭节约应该从小培养，物质上的丰富，永远不能使人满足，只有精神上的富有，才是一生的财富。要让孩子从小养成勤俭节约的习惯，反对铺张浪费，盲目溺爱。为他们树立“以勤俭节约为荣，以好逸恶劳为耻”的观念，克服“贵公子”、“公主病”的行为，珍惜每一粒米，每一张纸，每一件衣服，每一分钱。使勤俭成为习惯，使节约成为时尚。这样的行为，孩子才能学会自己去创造一个快乐进取的人生。
参考文献
[1]霍敏.浅析如何培养幼儿勤俭节约的习惯[J].人间，2016，196（01）：132-132.
[2]丛淑秀.如何培养幼儿勤俭节约的好习惯[J].黑河教育，2014（10）.
[3]刘峰，韩英.培养小学生勤俭节约的思想[J].现代教育科学：小学教师， 2014（06）：50-50.
作者单位
辽宁省阜新市蒙古族自治县伊吗图学校 辽宁省阜新市 123000