【摘 要】
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笔者作为农村基层教研工作者,经常深入农村学校搞课改调研,不打招呼进入课堂听课,课后与科任老师零距离交流研讨,认真倾听学生对老师们课堂教学的评价.大量教学教研活动的参
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笔者作为农村基层教研工作者,经常深入农村学校搞课改调研,不打招呼进入课堂听课,课后与科任老师零距离交流研讨,认真倾听学生对老师们课堂教学的评价.大量教学教研活动的参与,让我对新课程实验有了切身的体会和感受,也在不断分享新课程教学给我带来的快乐和幸福.作为新课程实验的同路人,就自然而然产生了对农村新课程实验的—些认识和想法.下面笔者从三个方面对新课程改革谈一些看法,仅供同仁们参考.一、进一步认识课程改革的意义新一轮课程改革是中国基础教育在进入21世纪时采取的重要行动,这场改革规模宏大,其结果将直接决定我国基础教育在未来几十年内的基本面貌和水平,它对于全面推进素质教育、提高国民整体素质及增强我国综合国力必将产生重大而深远的影响.因此,本次课程改革比以往历次更重要、更复杂.
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