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新的数学课程标准强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,交往意味着人人参与,意味着平等对话,师生互教互学,彼此形成一个真正的“学习共同体”.本文试就笔者在教学实践中遇到和看到的一些教学事例,浅谈对小学数学课堂教学中师生互动的一些思考.
小学数学课堂教学中师生互动的一些思考
【摘 要】
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新的数学课程标准强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,交往意味着人人参与,意味着平等对话,师生互教互学,彼此形成一个真
【机 构】
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广西自治区东兰县劳动小学,广西东兰,547400
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年2期
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